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爸爸妈妈都爱看教育/阅读/教学/写作编者按:
高考作文如何在语言上出彩?方家之述备矣。无外乎遣词造句、修辞句式等,笔者以为这些“微观技法”,更适合文句的精雕细琢,文心雕龙。
而当前家国情怀宏大主题作文,语言须大气雄辩,大笔如椽,必须以“意”胜,以“气”胜,以“大情大理”(梁衡语)取胜。
鉴于此,笔者结合自己下水作文和名家笔法,试图总结出锤炼语言的一点“笔法”,以期能禆实用。
凌云健笔意纵横,清词丽句必为邻——当下家国情怀宏大主题类作文语言出彩策略(一)
(作者:徐建华 现任教于湖北省远安县第一高级中学 该文授权“
爸爸妈妈都爱看”原创发表)
一、铺采摛文,体物写志
“铺采摛文,体物写志”本是汉赋的写法,虽因辞藻华丽、劝百讽一为诗家诟病,其内容,无外乎渲染宫室华美、风物繁盛、人文荟萃、政通人和,旨在表现躬逢盛世的自豪之情。但静言思之,大汉,确实给了一个民族挺立千秋的自信,并最终成为一个伟大民族的名字,文人雅士,礼赞盛世,俨大国之威,也是高扬时代精神,激扬家国情怀,与今天我们高吟“厉害了!我的国”、“此生无悔入华夏”并无两样。鉴于此,笔者突发奇想,何不将这种赋体的铺陈扬厉的语言特色,“移植”到当下家国情怀宏大主题写作?从四大发明到“新四大发明”,从大国崛起到民族复兴,从港珠澳大桥、雄安新区到粤港澳大湾区等世界奇迹,从天眼到量子卫星等大国重器,从长征精神、抗疫精神到伟大的抗美援朝精神……全面展现近现代以来波澜壮阔的历史进程,尤其是新中国成立以来、改革开放以来、新世纪以来日新月异的巨变,以充分展示考生其如炬的目光——思想见识和如椽大笔——语言文笔。诚如是,“铺采摛文,体物写志”定能成为考场作文屡试不爽的得分“神器”。那么,如何具体铺采摛文?一句一例,简洁精当例文:如今,你不再任人欺凌,你已是高新技术交汇,经济蓬勃发展的大省。你展现的不仅是强壮的肌肉与刚强的骨骼,更是你作为大省“干在实处,走在前列”的精神,“兼容并包,文化交融”的气度。G20峰会是你自信的笑脸,友好的态度;生态文明建设是你向善向美的追求;万物互联,“刷脸”支付是你创新精神的体现,开放包容的胸怀。当然,还有那滔天的浙江大潮彰显你高蹈的魄力,清芬的龙井孕育你文化的底蕴。于是,在“浙”里,我们足不出户方能了解天下事,网购的商品能迅速送达家门,无数外国友人来此游山玩水,感受浙江文化的滋养……你散发着温润而不耀眼的光芒,一朝一夕、一点一滴的变化向世界证明着,浙江精神不光有戚继光的刚勇,浙江百姓的团结不屈,鲁迅热血的革命精神,还有老子的淡泊,孔子的仁爱,谢高华的实干与坚守,马云的创新与魄力;你既保留小桥流水人家的江南秀气,又增添高楼大厦鳞次栉比的大都市气息。你用浙江精神照亮五湖四海,温暖世界友人。——高考满分作文《浙江精神》
如上文,作者深谙“铺采摛文”之道,从科技、文化、生态、人物、山水、风物等方面,全面铺叙,凸显“浙江精神”。在铺叙时,又非平均用墨,而是抓住浙江“名片”——马云和互联网,浓墨重彩。“鲁迅热血的革命精神,还有老子的淡泊,孔子的仁爱,谢高华的实干与坚守,马云的创新与魄力”,一个例子一句话,这样,百十来字的文段,能涵盖更为丰富的内容,全面展现浙江人民自古至今俊采星驰,永远得风气之先、敢为天下先的弄潮精神。议论文写作,最忌两三个例子就是一篇文章,陷入索然寡味、拖沓冗长的叙例之中。而一句一例,简洁精当地概括,是议论文写作的不二法门。当然,不可通篇都是这种一句一例,否则会有蜻蜓点水、浮光掠影之嫌。简与繁应该相间,简例明快轻捷,以见思维的广度;繁例深入挖掘,以见出思维的深度:相得益彰,何乐不为?善用排比,句式整饬如《浙江精神》,此文也被誉为高考作文中最为“气盛”的文章,文气贯通,才气纵横,何以如此?作者运用密不透风的排比句、整句,神驰古今,游目骋怀,不仅使得文章有一种江河之下的气势,而且呈现出一种建筑美。
二、寓理于形,蕴藉丰厚
议论文一般以雄辩精警的语言特色取胜。但写作中,综合运用各种表达方式,熔记叙、描写、议论于一炉,既可避免平铺直叙,又可使文句有文采有意蕴,摇曳生姿。
形象大于思想,家国情怀宏大主题作文,也不妨换一种笔法,在描写——描写场景、再现历史中,有意点染话题,寓理于形。
例文:
往事越千年,更看今朝:泱泱中华,煌煌旧邦,其命维新。
北斗、嫦娥、蛟龙,上穷碧落下黄泉,大国重器镇中华。
香江连沧海,长桥卧波;倚天破苍穹,巨眼问天。光锥之内,宇宙洪荒,尽入吾华夏擘中。
诺奖鼎之轻重,既已问焉。百年以降,未之有也。
湄公河畔,糯康伏诛,犯我华夏者,虽远必诛;
利比亚国,侨民无恙,家国护慈航,诺亚方舟。
黄岩岛上,蕞尔小国,跳梁夺气;
联合国上,舌战群雄,列强服膺。
始于南湖之游船,兴于华夏之大党;
中流砥柱,风华正茂。
治大国,烹小鲜,
庙堂之上常念农桑,封疆以内皆为赤子。
蚕丛之路俱为通衢,采椽之屋皆成广厦。
宽猛相济,朝乾夕惕,
重典以绳贪墨,美政以济民生。
精准扶贫,存恤孤弱,
老有所依,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养,
曾日月之几何,小康庶几已为大同矣!
德不孤,必有邻。
我自信中华,慨当以慷,声若洪钟,
铁肩担道义,妙手著宏图。
睦邻友好,协和万邦,
西子湖畔,巨擘晤言执手,
椰风海韵,金砖共襄大计。
四海之内,皆为兄弟,相与为一,合纵缔交。
同休戚,共肝胆;白鸽与鹰隼齐飞,彩虹共蓝天同在。
我中华者,执牛耳,领前驱,首倡一带一路、人类命运共同体,震古烁今。
伟哉!我自信中华,兼济天下,民胞物与,舍我而谁何?
——《今朝中国说》(高考作文下水)
如《今朝中国说》一文,作者恐议论笔力不及,于是扬长避短,转而以描写为主,捕捉形象,描绘场景,寓理于形。如“始于南湖之游船,兴于华夏之大党”,聊聊14字,概括了中国共产党近百年的沧桑历程;如“西子湖畔,巨擘晤言执手;椰风海韵,金砖共襄大计”,想象场景,使人身临其境,表现中国睦邻友好、协和万邦,首倡人类命运共同体的大国担当;如“香江连沧海,长桥卧波;倚天破苍穹,巨眼问天”,则是想象港珠澳大桥、天眼的雄姿,表现中国探索太空、遨游苍穹的成就。
三、淬炼升华,大情大理
笔者在读梁衡千秋人物系列、余秋雨历史文化散文时,常常发现,不少耳熟能详的历史人物、事件,经作者妙语点化,往往淬炼出“大情大理”,甚至堪为千秋不易之论。如梁衡《岳飞》,“风波亭,一颗悬于神州大梁的苦胆”、 “岳飞!你名字的背面是民族的疮疤,你名字的正面是历史的勋章”。又如余秋雨《苏东坡突围》、《一个王朝的背影》、《道士塔》,“苏东坡在示众,整个民族在丢人”、“他完成了一次永载史册的文化突围。黄州,注定要与这位伤痕累累的突围者进行一场继往开来的壮丽对话”、“这是一个巨大的民族悲剧。王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑”……此类句子俯拾皆是,作者往往站在历史、国家、民族的高度,抚今追昔,居高临下,或审判历史,或洞烛人心,或以小见大,适度拔高,揭示深远意义,或试图总结出某种历史周期律,足以见出作者对历史洞若观火的体察,入乎其内,故能出乎其外,文章妙语连珠,莫不是饱读诗书后的博观约取,厚积薄发,其文约,其辞微,其意也深,其见解也奇。
其实,在家国情怀宏大主题作文中也不妨一试:
例文:
“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”,身体健康,是个人之福;“为祖国健康工作五十年”,这一朴素的清华口号,告诉我们,健康工作,是国家之幸,也是最接地气的家国情怀。
——作者下水作文《健康体魄,健康中国》 因此,庚子疫情,不啻为一次民族精神、家国情怀的淬炼。它是国家集结号,是一次大考。全国人民,为政者,一号令,课吏职,抗疫守土;为民者,令行禁止,舍小我,明大义,公忠体国。在这场大考中,中华民族无疑交出了最为满意的答卷!
——2020年高考下水作文《疫情期间的距离与联系》
如今的海南儋州,不再是昔日的崖州“险恶军州”,瘴疠之乡,而是中国改革开放的桥头堡。这里,虽偏居一隅,却有瞭望天下、拥抱世界的胸襟。
这里是中国的经济特区,是敢为天下先的弄潮儿。
杨浦大桥,长桥卧波;海南自贸区、自贸港,潮平岸阔,风正帆悬。古老的儋州,再一次扬帆起航,驶向未来。
这里不远处,有博鳌,有响彻世界的呼吁。有文昌,中国神剑,问天苍穹。
古称“儋耳”,今日儋州,它像一只敏锐地耳朵,谛听时代和世界的滚滚浪潮。
——2020年高考下水作文《带你走进儋州》
上述下水文,作者往往围绕话题、文题,见人所未见,升华,拔高,淬炼出大情大理。如《健康中国》一文,从“野蛮其体魄,文明其精神”的个人之福,到“为祖国健康工作五十年”的国家之幸,既接地气,又催人奋进,观点精警深刻,令人服膺;《疫情期间的距离与联系》,作者高屋建瓴,一语惊人,指出古往今来多难兴邦的实质——民族精神、家国情怀的淬炼,民族精神、凝聚力从“离”到“合”,也很好的扣合了“距离和联系”,其宏阔视野、良史之才,让人击节赞赏;《带你走进儋州》,作者并非停留在介绍自然风光、历史人物层面,而是紧扣时代脉搏,妙语奇想,用巧妙的比喻句“儋耳——一只谛听时代和世界的滚滚浪潮的耳朵”,指出其作为经济特区、自贸港的开拓进取精神。
【作者简介】
徐建华,语文高级教师,现任教于湖北省远安县第一高级中学。传道授业之余,弄语说文,笔耕不辍。先后在省市级、国家级刊物发表语文教学论文二十余篇。自幼粗通文史,对文言文、作文教学见解独到,曾在语文教学中尝试“自己写作文,轻松教作文”、“趣文新史记,轻松学文言”等系列,寓学于乐,别具一格。
END
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