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石蕴玉而山辉，水含珠而川媚
——家国情怀类作文语言出彩小微技法
“不薄今人爱古人，清词丽句必为邻”，诚哉斯言，写作时若能巧妙、贴切引用诗文名句，自会使文句有意蕴，文章言简意赅，蕴藉深刻。
高考作文亦同此理。巧妙引用，一方面见出考生博闻强记的语文素养；另一方面见出考生良好的展示意识——展示学养，展示积累，字斟句酌，文心雕龙。
但我们也发现，不少考生不善引用，缺乏见识和眼光，或是题记、名句泛滥；或是辞不达意，甚至和主题八竿子打不着；或是陷入“套板反应”，陈词滥桥；甚至不引用倒好，一引用就“露馅儿”——恰恰暴露出积累贫乏和思维低龄，弄巧成拙。
高三、高考作文中，如何引用名句名言，使你借古人“绣口一吐”，就成就斐然华章呢？
【例文】古今成大事、成大器者，莫不是苦读诗书的饱学之士。他们在博览群书、熟读精思之中，博物致知，砥砺才干，以恢弘志士之气，激荡家国之情。
范仲淹自幼熟读经史，涵养“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的恢弘气度；林则徐饱读诗书，激荡“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的博大情怀；魏源博学参省，方有“受光于天下照四方”的非凡格局，钱钟书立志横扫清华图书馆，方得学贯中西，成为一代博学鸿儒。更有青年时代的毛泽东，酷爱读书，戎马倥偬之中，常手不释卷，评点“二十四史”，研读《资治通鉴》，前事不忘，后事之师，其雄才伟略，多源于勤学苦读的书生本色。
读书为何？这是一个永恒的话题。书中自有黄金屋？太过功利狭隘；书中，自有瓦尔登湖？自有诗和远方？太过风花雪月；读书，难道仅仅是为了诗意的栖居？为了腹有诗书气自华？不——这些都还不够！读书，是为了卓越自我，更是为了振兴中华！
——学生读书节国旗下发言稿作文
“人间万事出艰辛”。置身２１世纪的中国，无论是实现“两个一百年”奋斗目标的大进程，还是追求人生梦想的小目标，都要靠辛勤劳动创造，靠奋斗精神引领。“美德在劳动中产生。”劳动模范是广大劳动者中的杰出代表，他们以高度的主人翁责任感、卓越的劳动创造、忘我的拼搏奉献，淬炼出“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的精神，为全国各族人民树立了学习的榜样。“饮其流者怀其源”。弘扬劳模精神、劳动精神，离不开对劳模的尊崇关心，对广大劳动者权益的有力维护。劳动模范是民族的精英、时代的楷模。
——2019年高考作文《劳动》
壹
家国情怀系列文章中，恰到好处引用儒家经典，古为今用，用经典诠释智慧，用智慧引领现实，会使文章厚重蕴藉。“半部《论语》治天下”，亦是此理。无论是《学习强国》类的庙堂之音，还是《人民日报》黄钟大吕般的时评社论，抑或是脱颖而出的高考满分作文，往往善于从《论语》、《孟子》、《老子》、《周易》等儒学经典中，汲取治国、理政、立德、修身、谋事的智慧，阐发新儒学，提升大境界，“周虽旧邦，其命维新”，使古老的中华文明焕发出生机活力，以经国济世，以裨时用，同时也凸显考生格局之大。
贰
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一味引用诗文名句，虽典雅但不够鲜活；一味引用哲人妙语，虽隽永但不够鲜明；而恰当运用新词新语（非网络语言），贴近时代，新颖鲜活，又能彰显时代精神，指点江山，激扬文字，纵论治平之策，凸显家国情怀，以彰显18岁的你——新青年怀抱经国济世之才，这正是高考作文看重的。如高考作文，有的学生选择“长城”、“一带一路”等关键词，从封闭“宅居”的“长城情结”到开放扩大“朋友圈”；有的选择“美丽乡村”和“空气污染”，从“最美乡愁”到“大地伦理”、“气候正义”、“绿水青山就是金山银山”，热词新语纷至沓来，让人在阅读时如清风扑面，有种“陈言务去”的创新意识，同时又显出考生的智慧。
当然，引用儒家经典、诗文名句、热词新语，往往不是一股脑儿的直接引用、全部引用，很多情况下，需要“仅取一瓢饮”，直击和话题、题旨紧密相关的关键词、关键句，不必求引用完整。
“石蕴玉而山辉，水含珠而川媚”，总之，若能充分调动、激活自己平时的积累、语藏，考场上巧妙引用，意到笔随，这些名言名句，自会成为最亮丽的“昆山片玉、桂林一枝”，语言自会才藻丰华，文章自成高格。
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