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□首席记者 姚伟 文图
引子
中学教师，当下中国最用心、最辛苦、最忙碌的群体之一，他们贡献巨大，他们所付出的辛勤汗水和心血，应获得足够的尊重，无论精神层面还是物质层面。
河南大学40多万毕业生中，有相当数量的人成为中学教师。新中国成立前，已有不少河大毕业生进入中学，新中国成立后，河大先后更名为河南师范学院、开封师范学院，成为专门培养师资的学校，毕业生大多成为老师，河南各高校、大中专学校，都活跃着河大人的身影，而更多的河大人进入中学，成为河南基础教育的骨干力量。1985年，该校恢复河南大学校名后，逐渐出现非师范专业，但即便到现在，河大仍有很多专业招收大量师范生。
数十年来，河大以雄厚的师资、以丰富的藏书、以敦厚勤奋的学风，培养出大量优秀教师，撑起河南基础教育一片天。数十年来，河大校友以扎实的学业基础、出色的专业技能和温厚朴实的风格，成为讲台上的“好声音”，为“铁塔牌”在教育界赢得了极大的声誉。每到春季，河南很多著名中学都会前往河南大学，举行专场招聘会，这无疑是对“经久耐用”的“铁塔牌”的认可和信赖。
数十万河大毕业生遍布中原大地，他们在中学的人数和成就，目前没有专门的统计和研究，难以描述和分析总体情况，也难以从全省遴选采访对象，我们只能随机采访几位河大校友，希望借助他们，展示这一群体的辛勤、敬业和难以遮掩的光彩。
在百年校庆将临之际，忙碌的河大中学教师校友，大多数不能赶回开封祝贺母校华诞，但数天的采访让我知道，在河大百年庆典那一天，中原各地中学的三尺讲台上，会有无数的祝福，向河南大学汇流，形成潮水般的声音和力量。
传递数学之美
任有志从小喜欢当老师，他觉得，那是天底下最好的工作。1994年，他进入河南大学数学教育专业，4年后，他进入郑州四中，如愿成为一名教师。
从事自己喜欢的职业，干着自己喜欢的事，任有志“上道”很快，从一个大学毕业生成长为名师，他只用了四五年时间。随着在教学上越来越成熟，各种荣誉不期而至，他先后成为郑州市名师、优秀教师，河南省教学标兵、骨干教师，曾在河南省教学技能大赛中赢得一等奖。
任有志说，老师这个职业很纯粹，干好自己的事，把学生教好，对学生负责，让学生满意，一切都“ok”了。他的追求，是把数学讲得有趣，让学生在课堂上感受到数学的魅力，得到快乐和幸福。
在他看来，数学有着独具魅力的美。“简洁、对称、和谐，都是数学的美感。数学本身也是有趣的，有一题多解、一题多变，也有多题一解，看似风马牛不相及的东西，实为一个数学模型。讲这个，学生肯定喜欢。”
在三尺讲台上，任有志以渊博的数学知识，引发了学生浓郁的兴趣，也让学生大为佩服，“他们一佩服你，肯定好好学”。
任有志说，他是很幸运的，从小到大，遇到的都是好老师，小学、初中、高中的班主任都很负责任，讲课好，他喜欢这些老师，这大约是立志当老师的原因。
最让他喜欢和佩服的，是河大数学系的陈守信和马国强老师。“在河大数学系，这两位老师无人不知。”这两位老师正直负责，为人好，知识渊博，课讲得非常精彩。
听马国强的课，“就是种享受！上课铃响，他推门进来开讲；下课铃响，最后一个句点写在黑板右下角，正好板书一黑板”。
马国强的板书，漂亮得学生们都不舍得擦，字好，画的立体图又好看又标准。“他不用工具的，画直线直得很，画圆圆得很，就是画个球体，也就几秒钟工夫，好看得很！”
陈守信、马国强的师德也十分高尚，考不及格的学生去找他们，还是不及格。有学生送个水果，马老师是直接扔出来，陈老师会让班长捎回来50元钱。但他们对学生没一点成见，“以后好好学，仍会对你很好”。到现在，那些不及格的学生提起他们，还是很尊敬很佩服。
毕业前夕，任有志与十来位同学到河南大学附中实习。他认为这段经历非常重要，如果没有为期一个月的实习，“我毕业后工作不会这么顺”。
当时他们的带队老师是马国强，所有人上讲台前，必须要过他这一关。同学们十遍、二十遍地试讲，他认为不中，不让上讲台。马老师每次指出问题让改正，每个细节都会提出来：数学没句号，用的是点；数学式子中，省略号只有三个点；坐标系必须标注x、y和箭头方向……
一个月的实习，经马老师不厌其烦地切磋打磨，同学们的教学能力得到实质性提高。“到现在，我听新老师的课，就注意这些细节问题。对于数学来说，不规范绝对不行。”
如今，除了教学，任有志还义务担任很多工作，他是郑州市教育局数学中心组成员、高考指导中心成员，参与高考评分细则制定。“我喜欢这样的工作，制定的细则合理、公平，是对考生负责。”任有志说。
讲台“好声音”来之不易
中学教师，尤其是中学班主任的辛苦，可能超出很多人的想象。
郑州外国语学校郑美玲老师每天的作息时间如下：早晨六点，当很多上班族还在睡梦中时，她就匆匆起床上班；晚上十点多，查完学生宿舍，她才能回家休息。周末，要准备下周班会，帮同学们比对，找出问题，推荐适当的方法。而最费精力的，是备课。老师是没有八小时内外的，在家一样要想着学校和学生。
郑美玲是外国语中学初中部老师，省市两级名师，省级骨干教师，省五一劳动奖章获得者，优质课大赛国家级一等奖获得者。这些荣誉背后，有着超出想象的辛勤付出。
这是一位习惯给自己加压的人，她相信一句话：“我之所以成功，是因为我有超强的愿望。”“定目标，沉住气，悄悄干”，是她多年来信奉的九字格言。她上大专期间，报考河南大学高教自考，“我是同学中最勤奋的，两年中，读了一些有深度的东西。感谢河大，让我有了更高的平台，更高的追求，让我不随波逐流。高教自考的经历让我相信，起点低，可以去拼，去获得。埋下头，才能抬起头”。
2005年，以这样积极进取的心态，郑美玲从外地调入郑州外国语学校，在这个优秀教师“成堆儿”的地方，她凭借过人的勤奋和悟性，再次脱颖而出。为了更上层楼，她大量阅读专业期刊，反思教学工作，撰写教改论文；经常外出听课，汲取其他老师的教学经验；她多次参加优质课比赛，中学老师都知道，这是一个折磨人的事儿。“参加一次优质课比赛，要脱两层皮。”郑美玲说，她不是为了荣誉，而是希望通过优质课比赛提升教学水平，改进教学方法。
多次获得省市和国家级比赛大奖的郑美玲，意外获得了一些难得的机会，去我国香港、新加坡观摩教学、参加培训，并参加哈佛大学研究生院远程教学。这些活动让她有了国际视野，她细心观察，认真思考，“不是就说人家好，是以借鉴、批判的眼光看，思考我们的问题”，找出自己可以在教学工作中借鉴的东西，“他们都提倡‘做中学’，不是我们这样的‘学中做’，他们更重视让学生自己体会，自己思考，自己发现，在实践中学习”。
她把自己的收获运用到作文课、阅读课，用更好的方式培养学生兴趣，课堂效率大为提高。
“外国语学校最勤奋的人”
想象中，毛杰是严谨甚至严厉的；一接触，却发现她细心平和，亲切自然，让人理解了一句话：唯宽和方能大气。
在校友眼中，毛杰是河大中学教师校友群体的骄傲。她从一位普通教师，成长为教学名师、郑州外国语中学校长、郑州市教育局局长。这份阅历，让她被视为最“懂”老师的一位教育局长。
毛杰1986年考入河大地理系，毕业后到郑州外国语学校任教。当时这是一个名不见经传的薄弱学校，地理课也不是中高招的重要考试科目，不受学生和家长重视。但毛杰并不灰心，除了上课、听课、批改作业，她几乎把所有的时间都用在了备课上，查阅资料、修改教案教法，每堂课她都精雕细琢，力争完美。“毛杰是外国语学校最勤奋的老师！”时至今日，熟悉她的老教师还都这么说。
为了培养学生的兴趣，她采用歌谣、地理故事、地理游戏等方式导入新课，抓住学生的注意力，诱发学习动机。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这是讲地势与气温变化时，毛杰喜欢引用的诗句；“马前桃花，马后雪”，讲秦岭南北自然景观时，这句话引起了学生的兴趣；“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，来自古代的牧歌，把学生带到了内蒙古大草原。毛杰的地理课，充满了趣味和诗情画意，渐渐地，学生爱上了地理，毛杰也很快成为教学骨干，被评为郑州市优秀教师、教学改革积极分子、首批跨世纪学术技术带头人，在省级优质课大赛上获得一等奖第一名的佳绩。
随后，毛杰被调到别的学校从事教学管理工作，从一名优秀教师、模范班主任，成长为教务主任、教学副校长、书记、校长。2003年6月，毛杰被任命为郑州外国语学校校长，担负起了促使外国语学校腾飞的重任。上个世纪90年代，外国语学校进入快速发展期，以外语为突破口，逐步确立了自己的文科优势。毛杰担任外国语学校校长后，进一步明确“文理兼长，外语突出，全面发展”的办学方针，在巩固学校文科优势的基础上，着重发展理科。她制订发展方案、选聘优秀理科教师，短短几年间就使理科成绩有了突飞猛进的发展。
在外国语学校，毛杰是一位身体力行的校长。早上六点，她就和老师们一起来到学校，带领学生上早操，接着是查早读、听课、开会、接待家长、和老师谈心、处理公务，吃饭时间，就和老师们一样，在食堂刷卡吃饭。晚饭后，她还要和老师们一起值班、查晚自习、查学生就寝情况。回到家里，往往都是深夜十一点多了。除了出差在外，几乎天天如此。晚上查寝室时，毛杰经常对班主任们说：“我不是来监督大家的，我只是来陪陪大家。”她特有的谦和笑容，让老师们大感温暖……
“以入世的态度做事，以出世的态度做人。”毛杰说，“在母校四年，让我深深理解了朱光潜先生的这句话。踏实做事，洒脱做人，这样的人生态度，是我在母校四年最大的收获。”
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