兰州交通大学（Lanzhou Jiaotong University），简称兰交大，位于甘肃省会兰州市，是甘肃省高水平大学建设院校，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、“中西部高校基础能力建设工程”，为教育部本科教学工作水平评估优秀高校，中国轨道交通职业教育联盟理事单位，中国人民解放军空军后备军官选拔培养院校，“中俄交通大学联盟”成员，第二批全国深化创新创业教育改革示范高校，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格。
学校由北京铁道学院（现北京交通大学）、唐山铁道学院（现西南交通大学）部分系科成建制迁兰组建而成，为中国第三所铁路本科高校，原隶属铁道部。2000年实行“中央与地方共建、以地方政府管理为主”的体制。2003年4月，经教育部批准，由“兰州铁道学院”更名为“兰州交通大学”。
截至2017年11月，学校占地面积1565亩，校舍建筑总面积81.03万平方米，固定资产总值16.01亿元；有招生本科专业61个，博士学位授权一级学科5个，硕士学位授权一级学科23个，博士后科研流动站4个；有专任教师1418人，在校本科生2.2万余人，工科学生占比82%。研究生共4351人，其中硕士研究生4035人，博士研究生316人。高职学生2663人，留学生260人。
校徽
兰州交通大学标志整体呈圆形，主图形由齿轮和“L、J、U”字母组合而成。齿轮是工科院校的象征，学校建校45年时（1958年—2003年）由原“兰州铁道学院”更名为“兰州交通大学”，故采用45齿，齿轮的坚毅象征着工程学科的脚踏实地。而字母“L、J、U”为兰州交通大学英文首写字母的缩写，通过对其灵动的变形，使内部结构更像是个火车头和盾牌的形象，代表着学校勇于拼搏、创新、积极向上的精神，并且作为交通类的大学更加能突出自己的办学特色和个性，标志内部结构下半部分似两个高脚杯的造型，预祝着学校的发展顺利、成功。
校训：尚德、励志、博学、笃行
尚德：《易经.坤卦》，“地势坤，君子以厚德载物”（地势舒展，君子取法于地，以深厚的德行来成就事业）。“厚德”即广厚之德，犹如“大德”；大地具有广厚之德，气势厚实和顺，故能载生万物。与此相对应，君子应增厚美德，容载万物。中华民族对于“道德”有着无比的崇敬。品德，是施教者和受教者必修的课程。只有每个人尚德，我们才可以形成善良、友好、互敬、互爱、互助的良好团队，我们才可以拥有高尚的人格、美好的情操、和谐的个性。
励志：巴斯德说：“立志是事业的大门。”王安石说：“世之非常、奇伟、诡怪之观，常在于险远，非有志者不能至也。”诸葛亮讲“志当存高远”。立志也就是使一个人从大地上站立起来。从懵懵懂懂中清醒过来，从浑浑噩噩中悔悟过来从芸芸众生中凸现来。生活不能没有目的，人生不能没有方向‘立志’，就是给人生一个目的，一个方向，他的智慧、情感和意志沿着既定的方向驶向既定的目的。《大学》有言：“知止而后能定，定而后能静，静 而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”这个止，就是人生的至善境界，生活的目的，它是使人高大的 东西，支撑人的价值和尊严的东西。并且，人因为有了这个生活的支撑点，他比过去任何时候更有力量焕发出蓬蓬勃勃的生命活力，他的智慧得以进一步开掘，他的情感得以进一步丰富，他的意志得以进一 步坚定。大智产生大勇，大勇无所畏惧，志坚无往而不胜。
博学：《礼记·中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了，为学的欲望随之而消亡，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。越过这一阶段，为学就是无根之木、无源之水。
“笃行：“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。以“博学笃行”为校训，并非只取“博学”和“笃行”四字，而是包括“审问、慎思、明辨”在内的。审问”为第二阶段，有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用，是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的，不辩，则所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。由“博学”而“笃行”是一个内在统一、相联互动的过程。
截至2016年3月，学校有博士后科研流动站4个，博士学位授权一级学科5个，博士学位授权学科专业34个；硕士学位授权一级学科23个，硕士学位授权学科专业105个。学校有19个甘肃省重点学科，10个铁道部重点学科，“交通运输工程”学科全国评估排名第8位。
博士后科研流动站（4个）：机械工程、交通运输工程、土木工程、环境科学与工程。
博士学位授权一级学科（5个）：土木工程、交通运输工程、机械工程、环境科学与工程、管理科学与工程。
硕士学位授权一级学科（23个）：数学、地理学、力学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、化学工程与技术、交通运输工程、环境科学与工程、管理科学与工程、城乡规划学、生态学、统计学、软件工程、安全科学与工程。
甘肃省重点学科（19个）：交通运输工程、土木工程、环境科学与工程、机械工程、管理科学与工程、控制科学与工程、信息与通信工程、计算机科学与技术、数学、动力工程及工程热物理、电气工程、力学、化学工程与技术、安全科学与工程、水利工程、城乡规划学、材料科学与工程、仪器科学与技术、电子科学与技术。
铁道部重点学科（10个）：铁道车辆、机械制造及其自动化、桥梁与隧道工程、铁道信号、铁道运输、载运工具运用工程、铁路与铁道工程、通信与信息系统、铁道电气自动化、环境工程。
质量工程
截至2015年1月，学校有国家级本科专业综合改革试点1个、国家级工程实践教育中心11个、国家级人才培养模式创新实验区1个、国家级实验教学示范中心4个、国家级虚拟仿真实验教学中心1个、省级实验教学示范中心11个、15个省部级重点实验室、 14个省部级工程研究中心、国家级特色专业6个、省级特色专业8个、国家精品课程3门、省级精品课程49门，6门省级精品资源共享课程、有1个国家级教学团队，9个省级教学团队。学校设有“詹天佑班”、“茅以升班”、“卓越工程师班”等特色教育班。
国家级本科专业综合改革试点（1个）：土木工程。
国家级工程实践教育中心（11个）：兰州黄河嘉酿啤酒有限公司、兰州铁道设计院有限公司、兰州威立雅水务(集团)有限责任公司、太原轨道交通装备有限责任公司、天水天光半导体有限责任公司、中国南车股份有限公司、中国中铁股份有限公司、中铁电气化局集团有限公司、中铁二十一局集团有限公司、中铁西北科学研究院有限公司、中铁一局集团市政环保工程有限公司。
国家级人才培养模式创新实验区（1个）：交通信息类创新人才培养模式实验区。
国家级综合创新实验教学中心（1个）：信息与控制工程综合创新实验教学中心。
国家级实验教学示范中心（4个）：国家级电工电子实验教学中心、国家级计算机科学与技术实验教学中心、国家级信息与控制工程综合创新实验教学中心、国家级土木工程实验教学示范中心。
国家级虚拟仿真实验教学中心（1个）：轨道交通信息与控制虚拟仿真实验教学中心。
国家级教学团队（1个）：计算机软件技术基础课程教学团队。
省级实验教学示范中心（11个）：机械工程实践中心、土木工程实验教学中心、环境科学与技术实验教学中心、电气工程及其自动化实验教学中心、经济管理实验教学中心、化学化工实验教学中心、通信工程实验教学中心、轨道交通综合实验中心、轨道交通信号与控制实验教学中心、测绘与地理信息实验教学中心、物理实验教学中心。。
国家级特色专业（6个）：土木工程、给水排水工程、交通运输、车辆工程、轨道交通信号与控制、电气工程及其自动化。
省级特色专业（6个）：通信工程、工程管理、计算机科学与技术、交通工程、机械设计制造及其自动化、建筑环境与能源应用工程。
国家级精品课程（3门）：管理运筹学、铁路运输组织、电子电路实践。
省级精品课程（47门）：流体力学、工程图学、材料力学、机械设计、有机化学、工程测量、桥梁工程、电工学、生物化学、工程化学、机械制造技术、传热学、交通土建工程结构、电工电子实验、高等数学、铁路货运组织、机械控制工程基础、财务管理、计算机网络、数值计算方法、计算机控制技术、通信原理、水质工程学、环境化学、数控技术及其应用、计算机地图制图、信号与系统分析、土木工程材料、综合英语、工程经济学、物理化学、大学计算机基础、单片机原理及应用、电气化铁道供电系统与设计、轨道车辆构造与设计、大学物理、土力学、管理学、现代控制理论、铁路选线设计、地理信息系统原理及应用、机电传动控制、微观经济学、旅客运输组织、离散数学、水力学、微生物学。
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