来自：豪华别墅的宝妈群
文档整理：热心宝妈，还特意标注了重点。183普通话太标准了，语音转换非常赞。
20190820 From 183
因为183是在群里语音分享的，热心宝妈又重新在语音的基础上录音，所以没原始语音清楚，大家尽量把声音调到最大。
传送门➡️【内部分享】20190820期（上篇）
另外就是机构，它还灌输给很多家长的一个误区就是全英文教学，实际上根本没有必要的，因为我们的孩子母语就是中文，这一点是改变不了的，如果是生搬硬套的去套用，那么我们就是捡了芝麻丢了西瓜，因为中文更难学。
机构在所谓的纯英文教学环境中，他会接触一些什么东西，第一个就是外教，外教有一个天然的优势，就是大部分外教，他不会说中文，他只能用英语和小朋友沟通。但是这种所谓的纯英语教学，其实整个下来，他的效能是非常低的。
你们可以观察一下，其实有好多小朋友，尤其是现在的这些所谓的外教，质量参差不齐。这些来路不明的外教，他们的口音水平不是太高的。我见过很多什么俄罗斯外教啊，还有一些非洲外教，还有一些拉丁美洲的外教，甚至加拿大外教，他们的口音多多少少和我们学的正统的美式英语和英式英语是有区别的，还有一个口音非常重的地方，就是这个苏格兰人，那简直听起来就不像英语了。
在这样一个情况下，我们的小孩子在课堂上面，其实他听的是云里雾里的，他也许需要很长的一个课时的灌输才能达到效果，家长付出的成本是非常巨大的。
所谓纯英文教学，他达到目的第二个工具是什么，我观察了下就是一些游戏。
但是这些游戏，孩子在参与的时候，由于语言的隔阂，他更多的是去体验这个游戏，而不是去学习语言本身，小孩子的注意力是很有意思的，在整个英语游戏忙完之后，他记住的是这个游戏本身，语音记得的是很细碎的，然后过个两天呢，由于这种游戏的一个不可复制性，这个不可复制性指的就是说，家长在家里面可能没有办法重现这样一个游戏，那么小孩的记忆就会出现扭曲，到最后下一次去上课的时候，在这个游戏中学到的语言已经忘掉了，他记住的只是这个游戏本身而已。
也就是说整个过程看着非常热闹，实际上没什么效果。
然后还有一些培训机构，他的一个套路是什么，就是把课搞得非常细碎，给小孩去上，他们可以做到一个单词上一小时到一个半小时，就是死扣这一个单词，然后把课程拉得非常长，所以有办法让家长们去报两到四年这样一个跨度的课程去。
所以，这种套路的机构在很大程度上，家长其实并不是送小孩儿去学英语的，而是把小孩儿放在一个保育机构里面，放在一个托管的机构里面，然后让自己有一点时间去办别的事情。
还有一种机构，他们的套路是让家长觉得见效很快。这要用到什么，就是phonics，自然拼读法。
小孩真的可以在认清了24个字母之后来拼出单词的，拼出单词的读法，虽然说英语它的那个读音可以是多音字，跟法语完全不一样（如果用这种套路教法语可能会更成功，因为法语同一个拼写只有一种读音，只要看到拼写，就能读出正确的法语单词的发音。）但是英语它完全不一样，即便如此，通过自然拼读也是可以让小孩子快速发音的，那这样就击中了一个用户，痛点就是什么所谓的哑巴英语。家长一看哑巴英语的问题解决了，就非常欣喜的去报这个机构，在录复习视频的时候，家长们也会看到这个小孩子非常有成效的拼读完整的一句话，但是当家长问小孩子是什么意思，小孩子只会回答说I don't know。也就是说话的问题解决了，但是他说了什么他根本就不知道的。
那么再回到前面，我说比较推崇的另外两个英语教学达人吴敏兰和王培廷的身上。
吴敏兰的理念，就是不一定要全英语，可以穿插中文，因为我们的母语就是中文，是很自然的事情，穿插中文的话，整个学习英语的过程就像是大部分小朋友最喜欢的一个听故事的过程。然后，小朋友还可以看到家长的丰富的脸部表情......
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