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成长小事解答【2019年7月31日】

育邻梦

孩子是上天安排到每个家庭中的小天使,引导天使【孩子】健康、快乐的成长,就需要父母用积极阳光之心去照耀。针对家庭教育中的一些小问题,育邻人 就2019年7月31日回答的8个今日头条家长提问与各位家长一起探讨:

八、教育部禁止中小学教师给学生的补课近一年了,你身边还有补课现象吗?

有一种说法:“当您发现一件事情有问题,想要否决它的时候,您最好给出该问题的解决之道,而不是直接禁止”。教育也是如此,禁止中小学教师给学生的补课,那么您一定要准备一个方案解决孩子们多出来的时间怎么分配、谁来陪伴孩子的问题。

根据能量守恒定律,孩子们不在学校学习、不参加在职老师的补课班,那么恳请某部给孩子们创造一个更优越的成长环境

教育部禁止中小学教师给学生的补课实践上为“第三产业”带来了契机,“第三产业”就是各种校外辅导机构如“雨后春笋”般的生长出来,而这些机构只要想干、有人,弄个小房间、雇两个人、发几份单子、吹吹自己是某某名师,然后就可以开张了。

孩子成长过程中需要不断的学习,而且现在社会分工如此之细,作为孩子的家长根本没有那么多时间陪伴孩子。孩子不在学校的时间一定就会去另一个地方——培训班,而

禁止中小学教师给学生的补课产生的一个结果就是孩子接受补习的老师“社会化”、“低值化”。在职老师一天实际授课与之前也没有什么变化,因为每个班级的老师还是要照顾全班孩子成长的“平均水平”

七、外侄女过生日送什么礼物好?

对于上初二的孩子来说,正处于人生之中一个大的时期——青春期。这个时期个人的身理、心理都会发生巨大的变化,如果这个时期的变化将决定未来的成长方向。所以,给这个时期的孩子的礼物就应该以学习知识为主,更具体的就是应该以孩子心灵成长方面的学习为主。比如送一些能对心理做积极引导的书籍,拓展孩子视野的课外书籍等,重要的是根据孩子平时的生活和学习情况有针对性的选择。如果实在找不到特别适合的那就给小红包,让孩子自己决定增添什么......育邻人 认为,根据大众情况选择送化妆品、手机等都不怎么合适

六、什么是金九银十?是形容什么东西的?

金九银十【育邻人认为应该是农历记,地域指代北半球】 适用的行业很多。从一年之中的时间段来看,9月、10月属于一年之中靠后的时间了。植物生长到了最佳,各种植物的果实都悉数成熟,在神舟大地【中国】,农业生产进入收获期,是一年辛勤劳作收获归仓的时节,是一年之中家中食物资源最丰盛的时节;对于工作的人们来说,一年之中前面工作的积累已经到达一定的水平,是一年之中【按单独一年计】储蓄收获最多的、能自由支配资源【主要是金钱】最多的时期,这个时期是个人购买力最好的时节;工业生产也是如此,大量年初计划的项目,开始大批量投入市场,比如房地产新楼盘都悉数开盘、汽车行业众多新车扎堆上市、消费品进入换季促销期。因为后面的11月和12月就是一年的年尾了 ,需要准备过冬了。

金九银十 是食品、商品、可支配收入最丰厚的时节,商业活动最繁华,每个人或企业都拥有最好、最多的可自由交换的资源,市场供给极大的丰富。因此,金九银十是一年之中商业最繁荣、人们物质资源得到最大满足,每个人幸福指数最高的时节

五、表妹对长辈说话总是很冲、没礼貌,我该不该去提醒她?

您如果要提醒,那就提醒成年人文明用语,给还子起个好头。

孩子说话的神态大多是父母教授、示范的,如果想小孩子讲话有礼貌,那么先请孩子的家长有礼貌的讲话。教导孩子成长不是家长、老师教他们做什么,而是家长、老师给孩子示范做什么。比如父母文明礼仪好,孩子自然讲文明、有礼貌;父母守诚信、讲规矩,孩子一定会诚实守信;父母爱好学习、热心帮助邻里,孩子一定积极主动学习、爱帮忙;父母与邻居热情、爱分享,孩子也必定大度、开放、合作性强......

俗话说:“言传不如身教”,孩子是父母的“镜像”,想要有好的镜像,就需要美好的标兵【父母】。

四、家长热衷于让子女参加课外教育培训机构辅导班。是学生学习需要,还是相互攀比?

辅导班解决

1、陪伴

现在每个城市家庭之中最多三个孩子【一对双胞胎】,而住进高楼的人们缺少了与邻交往的主动意识,进而现代城市风景:

汽笛破拂晓

灯火孪繁星

游园无顽童

深楼不识君

大意:人们天还未亮的就起床开始工作了,夜晚很晚才慢慢的静下来。行走在院子里已很少能见到自由玩耍的孩子们了,进入楼房深处的邻里之间几乎已相互都不认识了。

如此社会,培训班便给孩子们提供了一个游戏娱乐的场所。在家长工作无法照看孩子的时候,培训班成了孩子们的乐园,学习什么已不重要......

2、增长见识

现代社会信息极大的丰厚,孩子们在学校学习的内容已远远不能满足社会生活的需要。课外辅导班,为孩子们增长见识提供了一个好的解决方案,使得孩子们能有更多途径了解学校之外的知识

3、促进教育事业的发展

教育下一代是人类共同的使命,众多辅导机构与辅导老师的出现,为社会教育事业提供的新鲜血液,对体制内教育是一种很好的补充

4、弊端

像大多数辅导机构本着分食教育市场蛋糕而来,片面强调、追求对孩子某些单项技能的培养,加重孩子学成“学霸”&“低能”,很多人学习的技能超群,但是与人交流、生活自理、社会意识低下。

2018年曾经去到全脑教育峰会现场,有表演技能的孩子们,基本都是“神童”级的存在,但是他们彼此之间却看不上。我作为观会者,在5天的会程的4天里,我就干了一件事——把这些“神童”组织到一起玩

学习犹如马拉松,无论您处于哪个集团,您一定需要有自己的伙伴团。如果您特别超群,或者掉队了,您很可能就成为成长长征路上的“烈士”。

育邻人 愿所有的孩子都能拥有快乐的童年,有童年小伙伴,大家一起快乐成长。为和谐中国梦,添砖加瓦

育邻愿景:

出门微言礼

入户身行德

相伴有良亲

立业有善邻

大意:出门遇见陌生人,人人都能以礼相待;进入家庭或公共场所,都能以身示德。

生活中有善良的亲人相伴;事业上有邻里相互帮衬


三、各位家长,你们支持教师拥有惩戒权吗?

就社会而言,民主集中制比普遍民主更高效,对于孩子的成长、培养,也是如此,需要给孩子确定的成长方向、行为准则、伦理道德、法治观念....... 这些多是需要“非暴力”强制的。

关于老师惩戒孩子的问题,不能一概而论。现在是法治社会,讲民主,每个家长在对待孩子上都有自己的“道”。为不破坏社会和谐大环境,其实可以不用一刀切,可以随家长、老师和孩子的意愿。签订三方监督协议,让孩子在某些情况下也可以监督家长和老师的行为,这样平生相待更利于孩子成长主人翁意识的养成,变被逼着成长为自主成长。孩子能够监督父母和老师行为的方面包括文明言行,要求孩子文明,首先父母和老师等成年人要做到言行文明,不能成年人对孩子来说搞特权;遵守社会规则,如交通规则、诚信交往等;和谐友邻,孩子可以监督父母和老师日常行为中是不是与人为善的、是不是自私自利的,有没有破坏公共设施的行为等。 我们家孩子就是这样子的,我们相互监督过马路、爱护环境、是否有浪费粮食【我们每次饭碗一定吃的干干净净】......

每个人自来到这个世界上就是平等的,教育引导孩子成长也是如此,权利与责任对等的情况下,每个人才能更好的帮助他人、成长自己。

二、为什么一些家长不培养孩子的阅读能力,而是一门心思地花时间花财力帮孩子找培训班?这样好吗?

这是一个大问题。

这一现象也证明了人们浮躁的心态,受“短频快”热线思维影响太深,根本沉不下心认真做一些具有长远考虑的事情。长线思维,这也正是当下热门企业华为与其他企业的区别之所在。

能力与技能是有区别的,能力与技能的区别:

能力

能力是通过学习养成的自发性行为,类似于潜意识与本能,能力的培养是漫长、需要循序渐进,刻意练习而成的。通常花费的时间较长,而且见效慢,短期基本不会有“立竿见影”的效果。比如学习能力,上学时大家都学习同样的课程,到期末考试就能区分出谁的学习能力更强。到了大学毕业之后,学习能力展现的时间就更加漫长,它需要学习5年、10年甚至更长时间,才能从生活中发现细微的差别;在如锻炼的人和不锻炼的人的区别,也需要的时间5年、10年甚至更长时间......

技能

技能属于某一时刻学会的一些动作或其他表现形式,比如舞蹈动作、拳击动作、英语考试成绩提高了等等,技能的学习可以通过几个小时就能学会,而且能立马看到成效。比如舞蹈、武术班给学习的孩子报名考级;学英语的给发个什么证书

能力一旦习得,它就会伴随个人成长中的一生,比如阅读能力、演讲表达能力、思维能力、判断能力等等,它们来的慢,使用期限长,而且属于自发、本能反应;技能容易通过简单的练习获得,但其来的快去的也快。比如定式演讲、固定动作的舞蹈,一旦脱离了固定场景就不会讲也不会跳了。

和谐社会需要多种多样的能力,比如协作力、思考力、想象力、审美能力等等,孩子多重能力的养成需要父母从日常生活中多加引导。养育孩子需要有“慢工出细活”的耐性,孩子成长不可能“一锤定音”,现在市面上教授的技能太多。正是静心,培养孩子成长综合能力的时候了。育邻人 就为此而生

一、如何对孩子进行逻辑思维训练?

逻辑思维:就是对事物发展脉络分析的能力,比如A从.......到B,中途的过程就是逻辑,而想到这一系列内容过程的能力就是逻辑思维能力。逻辑思维它是思维、鉴赏和语言组织能力的综合体现,提高逻辑思维能力的途径有且只有一种,那就是多看、多听、多分析、多思考,最后落实到多讲。从生活中不断实践累计,而不是通过空洞的课程学习可以得到的。逻辑思维能力养成的基础必然有物、有变化、有新事物产生,这些都是生活中具体的事件才能完整呈现的。

古语言:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功不在舍。”足见学识与能力都是日积月累、不断堆砌而成的。

逻辑思维训练的“练兵场”就在生活中,生活就是最好的案例,作为父母做好导引是非常必要的。训练班除了极个别用心的老师,其他都是收钱教课,下课收工,而且所谓的逻辑思维老师自己的思维都不开放、不系统,空有价签而无实物。所以选择逻辑思维训练那就从生活中刻意发掘开始......

天道酬勤

期待对您有所帮助!欢迎您继续留言!每个人心目中都住着一位“大师”,引导孩子健康快乐成长,须要成年“大师【父母】”与未来的“大师【孩子】”有更多的交集。交集才能产生融合,融合才能和谐、出新。与孩子一起“好好学习,天天向上”。 育邻人 致力于践行文明礼仪【适合当代社会的】,从小事、从现在、从我做起,做中国好邻居、做好中国邻居,为中华民族复兴的中国梦添砖加瓦,还孩子一片健康快乐成长的乐土。欢迎您持续关注,关注 育邻人 共同育邻

育邻有约

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