育邻梦
对物质和精神的成长追求催生孩子的学习欲望。激发孩子学习欲望的关键在于，触发孩子学习的动力开关，也就是让孩子知道学习是能有用处的，学习到的东西是能马上换来零食、玩具的。比如在识字期间的孩子，需要买东西首先他们自己能认出文字内容的；比如去游玩，去孩子自己知道路线的【前提还是带孩子去过至少一次的】；孩子要买玩具了，可以让他先完成一个购买一定价格物品的游戏......
1、引导孩子明白学习能改善他们的生活
父母要引导培养孩子的学习兴趣，关键是让孩子体会到自主学习的快乐。当孩子觉得父母在控制自己的学习、能满足他们的一切需求时，他们就会缺乏自我主动学习的动力。低年级孩子刚接触学习的时候，父母不要因孩子学习慢而焦虑和压力大，不要事事为孩子代劳，更不要拿孩子与其他孩子有过多的比较，而要引导孩子养成属于自己的学习方法，鼓励孩子自己动手探索。虽然刚开始孩子的成绩可能并不突出，但等到孩子拥有学习能动性和自主学习的方法后，成绩会逐渐赶上。
科技探秘
2、教会孩子“查字典”
教给孩子寻找答案的方法，孩子遇到不懂或不会的问题，不要直接告诉孩子答案或者替孩子做，最好和孩子一起分析、一起寻找答案，引导孩子学会寻找答案的方法，让孩子自己去解决问题，增加孩子学习的成就感。
3、给予孩子自己练手的机会
凡是孩子自己能做的事情，就要放手让孩子自己去做，如收拾书包、检查作业等，过多的包办、代办会让孩子产生依赖感，不利于孩子主动性的发挥。
发现美好
4、多鼓励孩子成长进步的过程
作为父母，您需要在自己的心目中播种一颗优秀孩子的种子，设想出这个优秀孩子的模样。然后有针对性的学习相关的育儿知识，最终带着内容参与到陪伴孩子成长的过程中。生活中的成长进步多鼓励，多向孩子学习，生活中的所有人都有一个共同特质，那就是希望自己的行为能被别人认同和学习。孩子同样希望自己的行为得到别人的认可，父母的认可是给予孩子最好的奖励，而且，对于学习最高效的方式就是教会别人。
孩子是父母的宝贝、是每个家庭幸福的期望，陪伴这个宝贝成长、成才、成人，需要父母百倍的用心，不能将孩子的学习成长交给学校就完事儿。当您对孩子的成长有充分的了解，对孩子的成长充满信心，您才不会在孩子成长路上充当“消防员”、才能不“人云亦云”、才能不被动的给孩子“上班”。作为陪伴孩子学习成长的“太阳”，父母需要为孩子付出更多的关爱，在知识信息极度丰富的学习环境中成为孩子的学习陪练和知识顾问。
对于任何发脾气的人，最好的引导就是从情感上认同他们，情感认同是给予孩子脾气最好的“解药”。给予孩子情感认同的基础是充分深入的了解孩子，每个孩子在成长过程中都有很多的兴趣、需求和想法，如果他们的兴趣、需求和想法被压抑，得不到满足，那么，短期的压力之下就会以“脾气”的形式呈现出来，长期就会有......
那么如何与孩子做到情感认同呢？基础就是父母放低自己与孩子之间的等级差异，做到在内心与孩子地位平等。当孩子表达自己的认知和需求是，先不急于评判，先认同孩子想法的可行性，之后询问孩子几个为什么，比如问孩子为什么会那么想呢？你想的那个事物实现了你能收获什么呢？你想的那个事物有替代方案，能分步落实吗？
引导孩子对于他们自己的需求自己想办法，当他们未能想到可行的实践方案时您可以拒绝他们的要求，而不会影响他们的兴趣。比如我们家5岁的孩子在之前总会因为想要买零食发脾气，我们的做法就是请他自己选择一定价值的商品【这些商品不能是同一种】，如果选择的价值刚好满足条件就可以买他想要的东西，如果不满足条件那就不买；或者在超市做小推销员，等他为某件商品推销10位或者其他数量的顾客时，就可以购买......总之，就是对于孩子的需求做到应场境不同，而变换不同的处置方法。
对孩子发脾气的行为给予充分的理解，之后与孩子一起商议解决的办法，重点是培养孩子自己解答问题的能力。教育引导孩子的目标，就是为孩子自身的能力赋能。
成长练习
初中生成绩不好有很多办法可以提升孩子的学习，归结起来就是继续学习。
初中是广泛学习知识的时期，初中的内容已经是相当丰富的了，要提升孩子的学习成绩就需要从孩子的学习兴趣和学习的理解力上下功夫。孩子之所以学习成绩不好，主要在于他们对于学习的内容兴趣不足理解力不够。所以，作为父母需要多角度提升与孩子一起学习的兴趣，同时增加孩子对知识的理解力。
对于孩子的兴趣和学习理解力说起来很容易，但真要做起来却很难，而且是一个缓慢的过程。目前，教育培训机构为短期见效考虑，基本都以灌输知识为主，在提升孩子学习兴趣和理解力方面还需要父母多费心。
好好学习
可以肯定孩子的成长必须有父母的引导，父母对孩子的成长、成才、成人总负责。父母对于孩子的成长不在于如何管，在于如何示范引导。
父母是孩子一生中最重要、陪伴时间最长的导师，孩子的成长从行走、讲话、饮食到为人处事无处不印刻着父母的印记，孩子是父母的复印件或者是父母的“镜中人”。那么，父母要如何引导孩子的成长呢？
提升孩子的学习兴趣和理解力
孩子的学习成绩和学习兴趣、学习习惯、学习接触的知识面、学习的理解力有关。如果把孩子的学习成长看做是一辆行驶的汽车，那么学习兴趣、学习习惯、学习接触的知识面、学习的理解力分别对应发动机、驾驶技术、油料供给、能量转化效能。
学习兴趣：兴趣是每个人开始一项探索新事物的动力源泉与行动指北针，有了兴趣才会有行动的方向和持之以恒的决心；
发现学习的秘密
学习习惯：有了兴趣作为方向，剩下的就是如何驾驶，如何能更准确的向这个方向前行，能少走弯路或跑偏，习惯就给每个人提供了行动指南；
学习接触的知识面：现今知识信息即为丰富，如果自身接触到的信息被限制，那么就相当于您的油料不充足，自然在成长过程中就会有很多的盲区；
学习的理解力：有了前面的动力、驾驶技术、油料储备，最关键的就是将这些资源如何转化为成长效能，学习理解力就是每个人将学习资源和学习动力转化为学习成果最重要的能力。这也是很多人拥有同样的学习环境和资源，最终学习收益却有极大差距的核心来源。
孩子的成长学习是一个复杂的成长系统，需要多方配合、平衡。需要家庭、学校和社会的共同导引，但最重要的还是引导孩子自身对于学习的兴趣和学习的理解力。学习兴趣和学习理解力就是，学习“师父领进门，修行靠个人”中能够关键点。
引导孩子的行为习惯
父母是孩子生命中陪伴时间最长的人，是孩子成长的启蒙导师，是孩子行为习惯的缔造者。父母的言行会深刻的影响孩子的行为习惯，父母待人接物和谐友善，那么孩子自会对人对事友好、有礼；父母在生活中言出必行，孩子自会习得诚信......
现今每个家庭，孩子都是中心之中的中心，家庭成员都在围着孩子转。孩子的的活动都被宠着，这个时候就需要父母引导孩子向外交朋友，练习与朋友之间的相处之道，特别是体验朋友间的合作、斗争。父母也可以在家中与孩子进行角色扮演的游戏，让孩子有机会体验不同角色的情感和行为感受......
父母是孩子的终身行为导师，作为导师，您需要高标准监察自己的言行。基本点就是，您要求孩子做到的，您得先于孩子示范性的做到，做好孩子成长路上的陪练和顾问的角色。
学习陪伴
为孩子自己的能力赋能
每个孩子都是一颗具有强大生命力的种子，学校教育就是为孩子的成长提供阳光，家庭家育就是为孩子的成长提供土壤和水分。家庭给予孩子生长的基本保障，给予孩子行为习惯上的引导，为孩子的成长指引方向、为孩子的成长提供适应生长的养料、鼓励孩子自我成长；学校教育是阳光，给孩子温暖的知识，孩子接受这些知识之后与其自身发生“光合作用”，最终为自己的成长积蓄能量......
对于孩子的成长教育没有绝对正确的方法，每个家庭都有不同的成长环境，最好教育引导孩子成长的方法就是“因材施教”与“因才施教”相结合。每个家庭能根据自己所处的生活环境与孩子的成长基础，与孩子一起拟定有针对性的成长计划。
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......
育邻中心
惹是生非这个界定太笼统了，每个孩子都是独立的个体，有自己的思维和行为处事方式，不能把与自己想法不符的行为全归位到惹是生非。作为成年人应更细致和深入了解孩子们都在想什么，当孩子有想法时多问3个问题，为什么这么想？这么做能获得什么？还有可替代方案吗？
对孩子的教导工作需要做好引导，做到情感上的共鸣，做好思想上的疏导工作。作为父母，您需要在自己的心目中播种一颗优秀孩子的种子，设想出这个优秀孩子的模样。然后有针对性的学习相关的育儿知识，最终带着内容参与到陪伴孩子成长的过程中。生活中的成长进步多鼓励，多向孩子学习，生活中的所有人都有一个共同特质，那就是希望自己的行为能被别人认同和学习。孩子同样希望自己的行为得到别人的认可，父母的认可是给予孩子最好的奖励，而且，对于学习最高效的方式就是教会别人。
孩子总会有自己的想法
兴趣：人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，它是以认识和探索外界事物的需要为基础的，是推动人认识事物、探索真理的重要动机。兴趣有直接的，也有间接的，获得知识的兴趣是直接的，为了获得知识而学外语的兴趣则是间接的。兴趣是个体在生活中长期形成的，也有在一定对的情景下由某一事物偶然激发出来的。兴趣会对人的认识和活动产生积极的影响，但却不一定有利于提高工作的质量和效果。兴趣具有社会制约性，人所处的历史条件不同,社会环境不同，其兴趣就会有不同的特点。
兴趣和自身生活需求和生活环境相关，也就是与所谓的“近朱者赤近墨者黑”有关。提高孩子写字的兴趣，基础是给予孩子书写的环境，最好是父母带着写，其次就是孩子写字能为他自己带来收益，比如写多少字给予什么奖励。作业式的强制是不会提高孩子写字的兴趣，反倒会打击孩子写字的兴趣。让写字的行为变得有趣、有用是提高孩子写字的最好办法，比如和孩子玩写字比赛的游戏，当然父母要让孩子有机会赢，给予他们看到成长进步和赢得比赛的期望，建立学习的信心与获胜感......
兴趣探索
生活幸福的关键在于忘记昨天、把握今天、展望明天，对于孩子的学习也是如此，不怕一时的考试不好，怕的是没有长远的学习成长计划，整天都在四处补洞。学习好的孩子一定是从掌握学习方式、方法入手的，掌握了学习方法之后才能获得好的学习理解力、建立起学习的信心，有了足够的信心才能学习好。对于其中考试不理想的孩子，最好就是不提他未考好的事实，继续关注、帮助他们好好学习。但是问题就在于如果父母一直都很关心孩子的学习，引导他们掌握学习方法，也不会出现为孩子单次测试而焦虑的情况呀？所以，问题的关键还在于父母，在于父母未掌握有效帮助孩子提高学习的方法。
家庭教育与学校教育是有区别的，学校教育以灌输标准、大纲式知识为主，家庭教育需要弥补的就是孩子学习上的个性化与帮助孩子掌握属于他们自己的学习方法。父母在孩子学习成长历程中所要做的就是成为孩子们的成长陪练和知识顾问。
鼓励孩子学习
参与大学生的校园组织能锻炼个人很多组织协调能力，结识不同的同学和朋友，对于未来工作中的人脉和经验积累都是很重要的。是积极参与到社团活动，还是全身心的学习，这个需要看您所学的专业和您未来的就业意向。如果您所学的专业属于技术类很强的专业，那么有更多时间学习对未来工作帮助更大；如果专业的技术性不是特别强，那么还是多参与社团活动对未来就业会更有帮助；就业方向注重技术那么就多留出学习时间；就业方向注重沟通就宜多参与社团社交活动。
每个人的成长、学习、工作都离不开与同伴协作，学习任何事物的目标都是为了更好的服务他人。所以，无论在哪个学习阶段，积极的参与集体活动，对于自身的成长都是有利的。开放、合作是国家繁荣富强，个人通过与朋友交流互动、互帮互助同样能获得更多优质的成长机会。
大学以自学与兴趣为主
您有了解孩子为什么学习差的原因吗？是孩子对学习不感兴趣还是孩子对于学习的内容不理解？作为父母，您需要了解孩子学习差的真实原因，之后才能“对症下药”，找到解决的帮扶办法。
孩子如果对学习不感兴趣、对于学习的内容不能理解，那么结果只有一个，孩子会越来越厌恶学习，知识如流水“左耳朵进、右耳朵出”。父母在陪伴孩子成长的过程中，一定要了解孩子的成长兴趣，对孩子的学习理解力有客观的认识。当您对孩子的成长有充分的了解，对孩子的成长充满信心，您才不会在孩子成长路上充当“消防员”、才能不“人云亦云”、才能不被动的给孩子“上班”。作为陪伴孩子学习成长的“太阳”，父母需要为孩子付出更多的关爱，在知识信息极度丰富的学习环境中成为孩子的学习陪练和知识顾问。
提升孩子的学习兴趣和理解力，解决孩子不愿意学习的办法建议：
1、成为孩子学习的榜样
2、与孩子做知心朋友
3、鼓励孩子的成长进步
高楼大厦不是一天建成的，陪伴孩子成长的关键就在于与孩子建立平等、尊重、互动、对话和理解的新型陪练和顾问关系。
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