育邻梦
才智是把双刃剑，积极正向的引导才能促使其为人类文明进步做贡献。才智如同钢枪，在军人与警察手中是为保家卫国的利器，而在歹人手中就会成为其开展犯罪活动的“凶器”。
生命就是一颗种子，拥有无限的成长可能。成长的前提就是能先相信方向，之后为向这个方向前行汲取能量，最终通过自身对能量的整合为社会建设做贡献。
成长期望
1、大才智都来自于“相信”
“相信”的力量是无穷的，农民相信种下的种子能够获得收获、工人相信自己的劳动能够获取回报、孩子相信自己能够通过模范学会生活自理、家长相信孩子能够成长成才.....生活中的一切都在“相信”的希望中向前发展。仓颉“相信”他所创造的文字能够为后世经验交流带来方便，于是通过勤奋发掘，创造了文字；秦始皇“相信”经过春秋、战国的纷争必定带来集权统一，于是发动了统一中国的战争，并最终开创了大一统中国之先河；伟大领袖毛主席“相信”共产党能够解放全国各族受压迫的劳苦大众，进而建立了新中国；互联网先驱们“相信”网络必将为生活带来革新，于是便有了今天我们耳熟能详的谷歌、微软、亚马逊、阿里巴巴、腾讯等一众互联网巨头.......
《旧唐书·魏徵传》唐太宗对魏征的评价：“以铜为镜,可以正衣冠；以史为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失。”足见史书对于人生成长之重要性。人类的成长活动分为两大部分，一部分是从外界获取成长所需的资源，这些活动包括饮食、学习；另一部分则是根据自身的能量为社会建设做奉献，这部分活动主要是换取社会地位与社会对于自我价值的认同。
英国唯物主义哲学家弗兰西斯·培根在《论读书》中曾说过“读史使人明智”的名言。历史是人类文化的传承、积累和扩展，也是人类文明的发展轨迹。它是记载和解释一系列人类活动进程和这一进程中所发生的历史事件的一门学科，在多数情况下，历史也是对当下时代的映射。当然它不仅是对过去的总结和对当下的映射，通过学习历史，人们还可以不断纠正对过去的错误认知。历史是一门可以不断延伸的学问，让人在面对现实中的问题时有所借鉴和思考，同时还能拓展人的视野和思维，对整个世界的过去、现在有所了解，对未来有所预测。
学习
2、大成就者的智慧在于“驭人”
世界上什么东西最珍贵？有人说是钻石、有人说是黄金......这些物质都很珍贵。但是，世界上真正的价值源于人，人力资源才是世界上最大的财富源泉。世间的一切事物都是物质，什么是珍贵的财富？这是人类在不断的交易实践中定义的，从早期的生活必需品、贝类、石器，到后来金属制品的黄金、白银、铜钱，以至于今天的钻石、纸币、数字货币。世间一切被定义为珍贵价值的物品都是人类定义和创造的，人是世界财富的定义者和创造者。因此，“得民心者得天下”即可理解为得到了人才的人将成为人上人。
历史告诉我们，大凡人才都是“驭人”专家。历史上大汉开国皇帝刘邦手下的张良、萧何、韩信等人，论单项才能必定都在刘邦之上；唐朝开国之“凌烟阁”二十四功臣......伟人的功绩无一例外都来自善于“驭人”。纵观希特勒手下弗里茨·埃里希·冯·曼施泰因、海因茨·威廉·古德里安、埃尔温·隆美尔、阿尔贝特·凯塞林、奥托·莫里茨·瓦尔特·莫德尔、伦德施泰特、埃瓦尔德.冯.克莱斯特、瓦尔特·冯·布劳希奇、威廉·凯特尔个个都是同时代的军事奇才。
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3、实践产生理论、理论指导实践
有人说:“现在人们之所以害怕被暴露在众人面前，那是因为狩猎时代所留下的遗传印记”。的确，狩猎时代在漆黑的夜里看见一双双闪亮的眼睛，那一定是狼群或者其他敌人，人们必须立即做出反击或者逃跑的决定，那些反应迟钝的祖先成为了其他食肉动物的美餐。今天，我们所能见识到的文化知识都来自于人们对于生活实践的经验总结，文字、音乐符号，源于人们为统一传递信息而抽象出来的共时性符号；节气、日历源于人们观测日月星辰运行规律的总结；速度来自于人们对相对时间内物体与参照物间相对移动距离的位置测定......生活中的一切科学知识都源于生活，而又指导生活、生产活动。因为，我们今天的一切都是“站在巨人肩上成就的巨人”，今天的生产活动都是基于昨天经验总结基础之上的。
大凡深远影响后世的重大理论均源于生活实践，远古的《春秋》《尚书》《论语》《诗经》《孙子兵法》无一不是对过往生活“精髓”的集大成。近代的《资本论》《国富论》《毛泽东思想》......同样是对历史经验的总结、对未来社会发展的展望。同时，它们又进一步指导未来社会建设发展。
生命是顽强的，生命的力量是无穷尽的。人生拥又无限的成长潜能，教学活动就是一个人通过言行示范，点燃另一些人成长潜能的活动，引导的方向界定了个体成绩。希特勒就是被狭隘的民族主义所带偏的“奇才”，他灵敏的军事嗅觉夺去了千万人民的生命，给世界带来了灾难。所以，教导人生成长，一定要选取对人类有积极贡献的方向，为人类发展谋福祉。
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......
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