育邻梦
期望自己能够做的更好是人类社会进步的基石，也是每个孩子成长进步的阶梯。如果人生失去了好胜心、失去了追求更好的生活需求，也就失去了对美好生活的向往与追求。那么，应当如何利用孩子的好胜心帮助孩子成长进步呢？
快乐的孩子们
鼓励孩子交朋友
人生的成长过程是漫长而复杂的，每个人都生活在特定的人际关系之中，从最亲近的父母到一面之缘的朋友。每个人的成长都离不开家庭和同伴，融入集体、拥有更多朋友的人才能在生活中更好的调适自我人生心态，不同的朋友能够为孩子带来不同的快乐，比如和比自己大的伙伴儿玩，孩子会学会服从、跟随；和比自己小的伙伴儿玩，孩子能够学会照顾别人。
歌唱：“朋友的路好走.......”生活中多个朋友多条路，孩子成长过程中，多个朋友同样能够获得更多的成长帮助。因为，每个孩子的成长发育各不相同，有的孩子运动能力更强、有的孩子讲话更清晰、有的孩子更加善于组织游戏活动......让孩子交更多的朋友，能够是孩子在相互游戏活动中学会更多家庭中学习不到的知识和技能。同龄的孩子之间具有更多的“共同话题”，孩子与同伴而一起自由玩耍，有助于培养孩子的自由社交能力。 佩莱格里尼说：“你可以从老师那里学会如何约束自己的行为，但你无法因此变成社交强人，只有在与同伴的交往过程中，你的社交能力才会变得越来越强。通过与同龄人互动，孩子们逐渐会知道哪些东西是大家可以接受的，哪些是不被大伙儿接受的。”他们会在彼此的游戏活动中懂得，和同伴公平交往并进行角色轮换——不能总要求扮演警察、医生、老师等正面角色，还得有人扮演坏蛋、病人和学生才能与同伴长期保持良好的游戏关系，否则过于自我将很快失去玩伴儿。
有朋友陪伴是快乐的
童年游戏更有助于孩子统合能力的发展
游戏的精彩之处就是胜负会时而归你、时而归他，胜负会均分，每个孩子都能体会的胜利的喜悦。人类成长活动的基础是社会性的，没有人能够脱离社会独自存活。很久以前，达尔文就注意到这样一个事实：弱小的动物【包括人类】绝对不能单独存活。就人类身体而言，不具备单独生活的强大能力，人类的躯体相对于其他大型食肉动物是弱小的。在不利用工具的情况下，人类只能对大自然的捕食者做出躲避或无力的反抗。因此，人们需要做出各种努力，寻求各方帮助，才得以获得在地球上的存活优势。想象一下，一个人在原始森林中生存，赤手空拳，没有任何工具。那么，你面临的危险处境比其他任何动物都艰难。
社交是人生成长活动中的必备技能，童年游戏为孩子之间彼此感知对方的兴趣、需求，建立最基本的你、我、他的对立与合作极具现实意义。精神病学家斯图尔特·布朗用42年时间采访了6,000受众，了解他们的童年生活。数据显示，如果在儿童时代不能无拘无束地玩耍，孩子长大后可能会不快乐，难以适应新的群居环境。“自由玩耍”对于培养孩子的社交能力、应对压力的能力以及解决问题化解冲突的能力都至关重要。童年游戏中的孩子们能够在无金钱、礼仪、地位等的束缚下自由自在的体验“合纵与连横”带来的分合红利，能够完全根据自己的主观意愿选择与谁合作结盟、与谁竞争......童年游戏时光是孩子最开心快乐、充满自信的时刻，游戏中的孩子没有礼仪、尊卑、地位等级的约束，能够完全按照个人兴趣、需要与人合作，而不必考虑那些世俗的眼光。游戏中的孩子身心完全放松，可放下戒备毫无畏惧的置身于快乐的世界之中，快乐的游戏甚至可以克服部分孩子胆小退缩、不自信的小毛病。游戏中的孩子既可以是多才多艺的才子、足智多谋的功臣、贤惠善良的公主，游戏能够让孩子更加全面的体验生活中的不同角色，感知不同身份的人物身心活动与所需承担的社会职责。
分享协作
好胜心强的本质是缺乏集体活动
正如在公共场合胆怯的原因就是“出场”次数少一样，孩子“好胜心强”最主要的原因就是孩子参与集体游戏的次数少，缺乏与同龄朋友间的互动。人们常说：“物以稀为贵”，对于难以获得的东西，人们都会格外珍惜。孩子在成长活动中的体验同样如此，我们不难发现那些朋友多的孩子往往显得“皮实”，而缺乏朋友的孩子就会显得特别“矫情”，比如“好胜心强”、“输不起”......我们家孩子小时候就是如此，每当新玩一个游戏时，他总是希望洗剂能赢的多，而害怕自己输。我们的做法就是多与孩子玩他感觉敏感的游戏，玩儿的次数多了他也就“皮实”起来了。
人生成长是社会性的，身居社会之中的成长活动更具实用价值，人生最高效的学习活动就是从做中学，孩子间的游戏活动就是朝向融入社会生活迈出最坚实的那一步，孩子的童年游戏活动就是与孩子年龄特征相适应的成长社会。所以，为孩子提供互助式的游戏场所，让孩子从游戏中成长进步是教导孩子成长中的重要组成部分，拥有快乐游戏和伙伴的孩子能够体验到更多的成长快乐感，心理承受能力更强、成长之路也必将更加丰富多彩。
“身教胜于言传”，引导孩子正确对待输赢最关键的办法是引导孩子有更多体验集体成长活动的机会，让孩子能有更多机会体验“输、赢”所带来的喜悦与伤痛。孩子认识、感知“输、赢”的关键不在于如何给他们讲类似于“友谊第一、比赛第二”“享受过程比赢得胜利更有益”等大道理，关键是在于让孩子获得足够多体验“输、赢”的活动实践，让孩子通过“赢”体验到成长的快乐、从“输”中感知到自身能力的不足。
对弈
"世上无难事,只要肯登攀。”人生的每一步都必须经历风雨的洗礼，才能踩踏的更结实。孩子的成长历程中不止有“一路顺风”，同样还有“惊涛拍岸”，历经风雨之后的孩子会变得更强健，风雨之后方能见到彩虹。历练是人生通往成长卓越必经之路，专家都是刻意努力练习获得的。作家格拉德威尔在《异类》一书中指出：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”他将此称为“一万小时定律”。
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......
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