育邻梦
人生的学习成长是真正的“马拉松”，起于出生、止于终老，正所谓：“活到老学到老”。我们都知道每个人所具备的体能是不尽相同的，优秀的田径运动员最快速度完成100米冲刺只需10秒左右。然而，普通人却需要比之长出许多的时间，有的人甚至需要数分钟才能完成。这从表面上看是每个人所具备的运动能力不同，但实际却是每个人所拥有的综合能力相差极大。学习成长是一场连续而复杂的脑力“马拉松”，每个人能够调集的脑力“兵源”是不尽相同的，调集兵力多的人能够快速攻下一个知识信息的山头，而调集兵力不足的人则需要缓慢的向前推进、有时甚至根本就不能拿下山头。
成长习惯多在家庭中养成
每个人刚出生之时几乎都是一样的，就如同一粒充满成长希望的种子被播种，从此孩子开启了缓步成长、成才之路。“天不生人上之人，也不生人下之人。”全世界新生婴儿降生之时几乎是完全相同、平等的，他们除了在体重上稍有差别之外，再无财富多寡、信仰、思维能力高低之分......但是，随着成长时光的变迁，社会生活中无论以多大的区域做对比，都不可避免的产生穷人和富人之分、贵人和贱人之差，还有愚人和贤人之别。造成这些差别的根源，就在于他们出生之后从成长环境之中特别是从父母那里继承了不同的生活、学习习性，在与父母朝夕相处的生活中通过模仿父母的行为习惯给自己的生活添上了习惯的印记，简单的说就是不同的他律成长环境使得每个人拥有了不同的人生。
成长环境对孩子的成长影响包罗万象，核心是是为孩子们的学习成长指引了方向、给他们染上了颜色。孩子要成长、成才，必备条件就是应该具备基本生活自理能力，具备积极、向上、坚韧不拔做人做事的成长习惯，成长环境就是通过生活实践培养孩子懂得生活、学会生活的习惯，这些习惯包括饮食习惯、作息习惯、学习习惯、卫生习惯、语言习惯等等。成长环境给孩子们戴上了认知世界真、善、美、丑的“有色眼镜”，给孩子们安装上了从社会中过滤、汲取成长精神营料的第一“过滤网”。
成长是群体性的社会活动
成长环境的重点在于“言传身教”式的行为示范，CCTV那则感人的公益广告“妈妈，洗脚！”妈妈给奶奶洗脚，小小的儿子就能学着打盆水要给妈妈洗脚！这就是父母在日常生活中对孩子的影响，父母是孩子成长生活中最好的老师！父母是当今社会中唯一没有机构颁发职业资格证的职业，但它确实是世界上历史最悠久的职业，自从生命诞生的那一刻就开始了。作为父母，好坏并不以学历的高低、拥有财富的多寡来界定，界定父母好坏的唯一标准就是他们通过自己的言行示范培养的孩子是否能够超越他们自身、成为为社会建设作出积极贡献的人。
成长环境对每个人一生的性格养成起着决定性作用，生活在和谐和睦成长环境中的孩子内心积极阳光；成长环境多变故的孩子要么变得特别坚强、要么脆弱无比；成长环境严厉有余、活泼不足的孩子多会形成内向、自卑、怯懦的人生性格；从小被宠溺则容易养成唯我独尊、目空一切的性格......成长环境是人生学习成长之中最重要的影响因素，是个人性格、行为习惯形成的根基。正所谓：“橘生淮南则为橘、橘生淮北则为枳”，环境是人生产生个体差异最根本的原因。
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。
联系客服
