SPRING
插个题外话:
哈哈,看到王后,就想到我们玲儿姐!
真是最完美的一次真人还原!
SPRING
《爱丽丝漫游奇境》读中交流课
执教老师:鲁静
前期准备:这本书有两个故事,读完了第一个故事。
老师:知道我读完第一个故事的感受吗?
如果用画画表示:一团乱麻——乱中有序(后)
如果用琴声表示:乱弹琴——有着作者独特的激情(后)
你们的真实感受呢?——“真心话大冒险”游戏,不喜欢or喜欢,分类上讲台贴卡片。有没有介于两者之间的?
不喜欢:幼稚奇怪,乱七八糟,荒唐无聊,莫名其妙(红方)
喜欢:风趣离奇、奇妙疯狂、幽默风趣、天马行空(蓝方)
中间派:奇妙荒诞
老师提问:为什么同样的一本书,有的人如此喜欢,有的人如此不喜欢呢?下面就亮出你的观点,我们来辩一辩,用一句话阐述你的理由。
不喜欢:一辩——二辩——三辩——四辩——总结陈词。
喜欢:一辩——二辩——三辩——四辩——总结陈词。
情节:聚焦故事情节,说一说故事中都有哪些奇妙疯狂的事呢?
理由一
理由二
理由三
人物:在这些疯狂的故事情节里,谁疯狂到了极点?
王后口头禅“砍掉它的头”对哪些人说过?;一场()的槌球赛?
小组辩论赛:他不喜欢的理由可以是你喜欢的原因,用对方的观点反驳对方。
总结:
想象离奇
逻辑严密
有趣味(语言)
蕴含哲理
荒诞文学的特点(讽喻现实)
联系《魔戒》《阿丽思中国游记》《爱丽丝漫游奇境》《哈利·波特》
先表达观点——阐述理由——聚焦情节——结合人物
感受:有趣的读书交流会,孩子们以辩论赛的形式展开激烈讨论,互相碰撞思维的火花。在阐述喜欢或者不喜欢的理由时,都有独特的见解。鲁老师包容和尊重孩子们对这本书有不同的理解,她的课堂是引导喜欢的这一方用书中“事实”来反驳对方,能够准确地说出让对方心服口服的理由。
联系客服