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【实践·六年级】玩得就是心跳

六年级

玩得就是心跳

一、假传喜讯


(1)今天我们只写心理活动,非常轻松。

蒋刘逸:简直不敢相信啊!居然只写心理活动,那也太轻松了吧!以前都是各种六百字的记叙文,或者是烧脑的古文、诗歌……而今天只要写心理活动,那一定字数很少,太赞了!

戴懿芳:向来严厉的陈老师竟然对我们这么好!天哪,我不是在做梦吧?我觉得我开心得快要上天了,我保证今天肯定是我最喜欢的一节作文课!唔……不对,万一这是陈老师在给我们下圈套呢?那也没事,只要轻松一点就行。正当我开心的时候,陈老师话锋一转……

王韵涵:陈老师今天是中彩票了吗?居然大发慈悲让我们只写心理活动?这实在太妙了!要是陈老师每次上课都让我们只写一段话那就棒极了,今天真是我的幸运日!

王睿珈:什么?我没听错吧?这是真的吗?我半信半疑,又想到了上节课只写了两个小片段,也是非常轻松的。但是继上一次的轻松后,这个礼拜难道还是如此?不对,看陈老师的表情,我怎么嗅到了一丝阴谋的气息……

柏浩栊:看着旁边的人在欢呼,我却有些摸不着头脑,陈老师什么时候对我们这么好了?嗯,肯定有古怪!老师应该是在和我们开玩笑,陈老师的套路我摸得最清楚了,这里面不对劲,对,就是不对劲!

(2)这是不可能的。

颜振泽:切——我就知道!本来以为陈老师今天良心发现了,可是最后还不是假的?真是气人啊,陈老师,为人师表,你怎么能骗我们呢!还传播“谣言”,我真是要昏倒了,算了算了,也不是大事,反正每节作文课我都要被“摧残”……

黎明明:正当我们欢呼雀跃时,陈老师缓缓开口:“这当然是不可能的!”一听到这句话,全班又像霜打的茄子一样——都蔫了。陈老师啊,您这翻脸也太快了吧!不是说好了只写心理活动吗,怎么又变了?果然是我想太多了,您直接说有什么作业不就行了吗?为什么要传假喜讯,害我们白高兴一场,您也太奸诈了吧!

倪伟哲:正当我们沉浸在不用写作文的喜悦时,陈老师冷冷地说了一句:“那是不可能的!”教室里顿时响起一片惨叫,我就知道陈老师没有这么好心,这不,又是在耍我们吗?哎,还是逃不过写作文的厄运吗?我的命真是比小白菜还要苦啊!

沈方捷:我这对火眼金睛,还能看不穿陈老师的小把戏?果然她又说:“这个不可能的!”呵呵,果真如我所料,哪里会有天上掉馅饼的好事?陈老师啊,陈老师啊,你真是老奸巨猾!害得我白高兴一场,我会记住这一次,骗人可是不好的,你知道《狼来了》的故事吗?

谈冯诺言:妈呀,这反转来得真的太太太突然了吧!我的心情就像一辆过山车,起起起落落……就不应该听陈老师的“鬼话”,她现在都学坏了,居然也学会了反转,这让我的小心脏怎么受得了?陈老师,你真是太无情了,我的脸上挂着两个大字——悲催!

戴懿芳:我的笑容一下子凝固了,真让人欲哭无泪:啊,我绝望了!我的快乐一下子飞走了,陈老师啊,你把快乐的作文课还给我,我轻松的作文课啊,你千万别抛下我一个人啊,“啪叽”我的心碎成了稀巴烂。

二、连续的,推进的内心体验

第一项作业,抄写两篇作文

第二项作业,背诵两段

第三项作业,写一篇800字的作文

第四项作业,刚才的作业,假的

钱雨萱:听到这句话,我心里一惊,这么多作业,岂不是要了人命?虽然这些作业分开不算多,但是放在一起就是“压力山大”,我的写字速度不快,还要再背诵两段,以我的背诵能力,估计背一个小时都背不出。哎,这几天我怎么这么“倒霉”,上个作文课都不顺利!什么,以上作业都是假的?我长长叹了一口气,原来又是陈老师的套路啊!

徐梦娇:抄写两篇作文?还好还好,不就是抄一抄吗,又不用动脑筋,多简单!什么?还要背诵两段,好麻烦……又要抄作文,又要背课文,陈老师今天到底怎么了?天哪,这还没完,竟然还要写一篇作文!相当于我们这节课要写四篇作文,陈老师啊,求求你开开恩吧!实在不行,去掉一个也可以啊。

羊佳程:作文课居然还布置作业,这不可能是真的!当我听到第三条作业时,我真是两眼一抹黑,差点昏过去,我已经无法分清现实和想象。我肯定是在做梦吧,陈老师怎么会布置这么多的作业啊?当我听到最后一条时,我才明白什么叫做“反转”,原来你是在开玩笑啊,开大了吧,不过我喜欢这种套路,简直太刺激了!

徐景源:我的心情由喜转悲,哎呀,这到底怎么回事?作业量实在太大了吧,我越想越不开心,早知道今天就不来上课了,本来记忆力就不好,怎么记得住这么多字。会不会依然是陈老师的“圈套”,我的脑子里布满了大大的问号,百思不得其解……

林天恩:陈老师真是无情,前面两个作业已经很多了,再来一个作文,这简直不让人活了!话说陈老师批这么多作业不累吗?为什么一定要我们写写写?会不会是把我们的作文卖给收废品的大爷了?难怪我看到楼下那大爷总是有意无意地看看上面,一定是在等陈老师!第四项作业——以上都是假的。我就说嘛,陈老师是一个好人,肯定舍不得“虐待”我们!

三、游戏“不倒翁和传声筒”

游戏分享讨论题目:

(1)在活动中,当你担任支撑者和自愿信任倒者时,各有什么样的感觉?

(2)活动中你会怎么做或怎么想,才会相信其他人会安全地支持你?

(3)从信任倒开始直到结束,你觉得身体有什么变化?

(4)生活中,什么时候你才会完全信任一个人?

颜振泽:果然是玩游戏,太好了!快点快点,赶紧赶紧!哎,等等,怎么把我排在第一个了?不过还好是和黎明明一块,要是和一个女生面对面,还要手拉手,那真是太尴尬了吧!来了,第一个来了,我根本不怂,我是远近闻名的大块头,这些人的重量压根不在话下,保准能接住,放心交给我吧!

柏浩栊:我的天哪,你好重啊!一上来用实力压倒一片,后排的人也纷纷倒下,我真想大声喊救命!旁边已经有人在扯着嗓子喊:“这下完了,等游戏结束,大家都要打石膏,一起脱臼了!”虽然这么说,但谁的手都没松开,我拉紧了对面同学的手,稳稳地支撑倒下来的那一位同学,看着他一脸享受,全班都笑得不成样子了。

沈方捷:终于轮到我了,我的心跳加速,有一种未知的恐惧感萦绕在心头,久久不能散去,握紧的拳头都快出手汗了。他们会不会松手,会不会捉弄我?我的命运就掌握在他们手里啊,可千万别害我,我不想后脑勺着地,我努力克制内心的恐惧,听着陈老师的“一——二——三——”口令,不管了,我眼睛一闭,往后躺了下去……

王韵涵:看着同学那自信满满的表情,我已经愣住了:这都什么跟什么?“暗叫不好”和“滔滔黄河”八竿子打不着啊,有什么关联?等等,以前好像背过一篇小短文,会不会是——不会吧,哪有这么奇怪的传话,我整个人都不好了,虽然满脑子疑惑,但还是“复制黏贴”给下一位同学,果然输得一塌糊涂!

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