六下第二单元阅读要素

六下第一单元阅读要素

根据本单元阅读要素，常见的考查题型：

1. 概括主要内容；

2. 印象最深刻的情节；

3. 印象最深刻的人物；（分析人物形象）

4. 人物描写方法，比喻和拟人的作用，环境描写的作用。

1.概括主要内容：一般叙事写人的阅读，我们都是找六要素，时间、地点、人物、起因、经过、结果。你就分别找出六要素，然后用自己的话把六要素组织起来，就是主要内容的概括！当然并不是每篇文章里都非常清楚地写明六要素，那么没有的，就不写，不要瞎编。最简单的一个公式就是“谁+干什么+结果怎样”。

有时候，并不是简单地概括主要内容，也会你根据情节的变化，找人物的心理变化过程。一般以鱼骨图的形式呈现。题目都要求你根据提示，所以大家先观察“提示”！！看看它所写的“示范”是文章中直接出现的词汇还是自己概括的？如果是直接出现的，那基本上你要填的空白处也是能从文章中直接摘录的，反之，则需要自己概括！！还有他提示有几个字，你基本也要和人家差不多字数，不要别人三个字，你一句话，那就证明你要么找错了，要么就是概括得不够简洁！

2.印象最深刻的情节：我觉得这样的题目，主观性很强，你只要言之有理，做到文从字顺就行。但是部分同学们只觉得喜欢这样的情节，但是真说理由却说不出来。

我们可以把当作“赏析情节”题目来做。

一般情况下，情节的作用有3个：

（1）对人物性格塑造和主题思想表达有直接或者间接的作用；

（2）结构上的作用：铺垫，埋下伏笔，设置悬念，照应前文，作为线索贯穿全文，推动情节发展等。

（3）表达效果上：设置悬念，激发读者阅读兴趣，一波三折，跌宕起伏，引人入胜，让人身临其境等。

答题格式：先用简洁的语言概括你最喜欢的情节——里面如果有人物，可以谈谈对人物的认识——这个情节在结构上的作用——表达效果。

3.印象最深刻的人物：换言之，就是让你分析人物形象。那人物形象的塑造离不开人物描写方法（外貌 语言 动作 神态 心理）除此之外，我们还结合他做的事情。从什么事情中可以看出他是个什么样的人。分析人物形象时，再次体现了同学们词汇量的匮乏。我要求大家尽可能多写，写全，写完整，你不要这么长的一条横线就给我写孤零零的一两个词语，哪怕是同一个意思的词语，你也可以多写几个近义词嘛。

分析人物形象

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4.比喻和拟人的作用：

比喻：这里运用了比喻的修辞手法，把什么比作什么，生动形象地写出了什么样的特点，表达了作者怎样的感情。

拟人：这里运用了拟人的修辞手法，把什么拟人化，赋予了人的情态，生动形象地写出了什么样的特点，表达了作者怎样的情感。

5.环境描写的作用：

环境描写的作用

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