中途接班，打响第一枪很重要

9月，我们的第一本共读书目是管建刚老师的《一线带班》。有兴趣的老师，可以扫码加入我们的共读圈，一起参与进来哦！

9月1日，我读了《一线带班》的序一，序二，还有第一章《抓开头》

分别写了六件事：

01

向前任老师了解已做的事

我的理解：中途接班的老师，不要把前任语文老师的传统和习惯全部推翻，可以有选择性地，适当地保留几个。千万别新官上任三把火，把前任的做法全部否决掉了。同事之间要相互补台，这也是对前任语文老师的尊重。当然，也允许创新，对于哪些需要延续下去的活动，取决于你自己的长处。比如管大侧重于作文教学，他就会在新班管理这一块发挥自己的长处。

（1）开展过什么语文活动？进度如何？

（2）班级优点尽可能发扬起来，优点可以成为班级的品牌。也要了解缺点，缺点可以针对性地渗透性整治。

（3）老师要在新班管理上考虑发挥自己的长处，扬长比补短更重要，发挥长处才是王道。

02

向前任了解特殊学生

特殊学生，指的是：

（1）教师子女有哪几个？

如果你的班级有教师子女，可以参考管老师的做法。管老师没有说什么场面上的话，告诉你不管是不是教师子女，要一视同仁啊等等。他直接说，你要把同事的孩子放在心上，任课老师的口碑靠家长，自身是教师的家长，在教育领域自然有话语权，你能把教师子女教好，口碑一定不错。

（2）语文学习最放心的是哪些同学？

这些学生可以慢慢放手，让他们自主、自能地发展。同时，要让基础扎实，能力强的学生做示范和引领。他们在示范和引领的过程中享受到走在前面的幸福和快乐，第二梯队的学生见了，也就产生了向上的动力。

（3）学习好又能管理的学生是谁？

选择小助手有两大要求：

第一，学习好、作业速度快的。

第二，愿意给大家跑腿的。

（4）最有问题的是哪几个？分别是什么问题？这些问题是什么原因造成的？

管老师举了一个例子，班里有个同学语文16分，三门功课加起来不到100分。管老师先是和家长沟通，家长也十分配合，妈妈还特地换了工作，要好好带孩子。可是成绩的缺口实在太大了，妈妈“疯”了，而且爸爸和妈妈的教育观点与理念不一致，也导致了孩子的学习成绩上不去。管老师继续分析，建议家长可以先补语文，将来孩子生活可以不用英语和数学。但是家长不愿意，非要三管齐下。到头来，孩子严重厌学。管老师说，对这位同学的好建立在对其他同学不好的基础上，因为在他的身上，真的花费了很多时间，那意味着在其他同学身上花费的时间就少了。而且，这个同学的效能产出，远远低于其他同学。所以该放弃就放弃，这个放弃，不是完全不管，而是常规地管，一般性地管。

03

向前任老师了解家长情况

世界上最难的事，把别人口袋里的钱拿到你的口袋，把你脑袋里的观点放到别人的脑袋里。

第一类，有没有以前来闹过矛盾和意见的家长。这些人要上“黑名单”。不是说从此不理会，而是跟他们打交道要备好课，不能随便来。

第二类，有没有比较特殊的家庭、特殊的家长。夫妻离婚的家庭有谁？有残疾或者重大疾病的家长是谁？

（管老师在这里说到了，“爷爷”来接孩子，没有提前做好这些功课的年轻老师，客气地说“爷爷再见”。这句话就惹得对方很不开心。这个我之前碰到过，把“爸爸”看成“爷爷”的，我当时说，某某同学，你爷爷来接你了，就是差点爷爷说出口了，但是又回过神来，改成某某同学，你家长来接你了。如果真的说错了，多尴尬，你要是说年轻了还好，把人家说老了，这仇能记到孩子毕业。）

第三类：有没有处尊居显的家长。处尊居显的家长的话语权不只表现在老师面前，还表现在小张面前，甚至可能表现在教育局领导面前。一个不恰当的举动，可能会引来不小的麻烦，或者埋下个人发展上的祸根，这些家长往往不直接跟老师反映情况，而是直接反映到你的领导或者你领导的领导那里。

04

批改前任老师的暑假作业

05

开学第一天和开学第一课

开学第一天：语文老师要带本课外书早早去教室。到了班级，一边看书一边静等学生。如果有的班级么有养成带课外书的习惯，开学第一天到了班级无所事事，老师可以播放讲故事的音频。如《成语故事》《童话故事》，实在没准备的，播放课文的朗读音频。第一天早上要有比较好的读书、听书的氛围。学生会从新老师的第一个举动里获得一个特别的信号，这个信号就是“初刻效应”。

开学第一课：比“初刻效应”更重要的是“阿伦森效应”。阿伦森效应告诉我们，人们喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人，不喜欢那些不断减少喜欢、奖励、赞扬的人。赞美要一点一点增加，态度要一点一点好起来，带班要的不是一见钟情，而是长相厮守。

第一次去教室，我一般不带微笑。先给学生一个普通形象，学生的期望就不会太高。一个经常生活在阴雨中的人，给点阳光就马上灿烂，觉得老师真好啊。所以，要跟学生保持一定的距离。

开学第一课，不要刻意准备，态度上相对严肃、严格，学生发现老师不太好说话，这就是“严”，这就是“威”，合在一起就是“威严”。

开学第一课，我会告诉学生，老师身上有两个开关，千万不要碰，一碰老师就会发飙。开关是“管不住自己的手”和“管不住自己的嘴”。这个开关还有一个急救关闭的方法，一个同学在乱说话，其他同学不是跟着一起说，而是冲他“嘘，嘘”，开关会自动关闭。真的有学生触碰了开关，就要不折不扣地严格执行，才会有威信。

06

尽快记住所有学生的名字

第一招：给作业本写名字。每个名字写三遍，有印象了。

第二招：尽快排好座位，制作座位表。

第三招：发作业本。开学初，老师尽量自己发作业本。

第四招：请学生帮忙做事情。

第五招：一起吃饭，一起游戏，一起活动。

第六招：每天规定自己必须要认识几个学生。