知行社六周年庆典早已过去。很多人以不同方式，留下印记。作为创始人，我却一直没什么反应，外人或会感觉奇怪。
一个团队走到六年，当初一同出发的，很容易失去“走”的感觉。一个仪式做到六年，总不免程式化，容易让人平静，麻木，甚至无动于衷。事实上，前两年便觉得：那些老成员们，年复一年地经历着，审美疲劳后，似乎只有“经历”的感觉而已。反倒是那些刚刚加盟的，或意欲接近的，像一团干柴，轻易地，就生发出熊熊的激动——正是他们的激动，激动着我的激动。
但激动也好，平静也罢，生活在继续，仪式也就还要有。
五周年庆典后不久，就听知行社成员、南街小学的付丽华老师传话说，李崇柏校长期望能把六周年庆典，放在他学校里举行。
这样的“利好”，无疑让我欣喜。按团队惯例，平时活动可以AA，但庆典那天，必须一起吃顿饭，多年来一惯如此——去年暑假，在厦门交流，谈到这观点时，最初还有些忐忑；后来听到台湾来的美女张雯惠老师的主张，才觉得踏实。和我一样，她也觉得，在吃喝之时，能有效亲密团队关系，聚合团队力量。
“知行”不是请客吃饭，但请客吃饭，是“知行”的一部分——虽然现在，随着团队的庞大，这顿饭很难做到全员参加，而且费用，需要我自己筹措。
真的是，亚历山大。
崇柏兄的邀约，让我顿有瞌睡遇到枕头的感觉——他的主动，至少意味着我不必再为这顿饭操心。
崇柏是多年的旧友，我“私认”的有思想的校长。早在花园实小，我们就有亲近接触，他的“活动化教育”，做得非常实在。五年前调到南小，很快又从学校的百年历史里，挖掘出“良士教育”这个宝贝，让人一时盛赞。
“良士”，语出清末红学家孙桐生。南小的前身，是绵州治经书院，由清朝时郡人吴敏斋修建。但它为我所知，是因为孙桐生——他曾在此讲学多年。他认为，教育应培养“处为良士，出为贤吏”的人才。我的理解，旧时读书人，当官是首要诉求，所谓“学而优则仕”。但能否当官，难说。所以孟子开了处方：“达则兼济天下，穷则独善其身。”这几乎就是“士”的标准。在古中国，士是特殊阶层，总体上说，算知识分子，或如某些专家所说，是“最基础的贵族，最高级的百姓”——教育，就要培育这样的人才。
崇柏兄提出的“良士教育”，以“追传统之根，溯文化之源，养良士之气，育济世之才”为办学策略，通过“达礼、知书、习艺、尚武”这四大支柱来体现和支撑。个人以为，这套理论体系，既是对孙桐生先生的回应，也是对传统精神的继承——美妙的回应，有担当的继承。所以，我很“葱白”崇柏兄。
仔细想来，无论孙桐生，还是崇柏兄，他们的思想和主张，都体现出一种宽广的胸襟，宏大的抱负，一种传统知识分子独有的济世情怀，对家国天下的责任感和使命感。而今天的教育，缺乏的正是这种情怀和担当，这种责任感和使命感。
所以，考虑庆典讲话时，我想到的关键词，就是使命感。
事前，照例开了“常委会”，商讨相关事宜。
因社长李丹家里有事，今年的文稿征集由我进行，年选编印也一如继往地由我操刀。庆典现场的布置，则由付丽华老师负责。
深感遗憾的是，“年度人物”又是女性。我提名广元的“梦醒时分”谭桂珍老师，因为“四十岁刚发芽”的她，加入知行社后，状态和精神，都发生了巨大变化，那种积极向上的热情，正是团队一直强调的。此前，她已被利州分社“年度”了，我为之所写的文字，正好偷懒一用。按照惯例，我为她写了“入选理由”，其实也就是“颁奖辞”——我始终相信，表扬是最不费力气的奖掖，最不花本钱的鼓励，却是最能让被表扬者内心激动和欢喜的事情。
随后，“常委们”建议今年增设“年度荣誉人物”，于是议定御营分社的鲜碧蓉老师、石塘分社的王正兴老师——两位都年长，一位即将退休，一位则是退休后被返聘，但是他们对教育的热情和激情，既让人感动，又让人敬佩。团队需要这样德高望重的人。
参会名单的确立，会议议程的商定、各分社节目的组织、主持人的落实、主持词的撰写……“常委会”后，一切都在井然有序地进行。包括时间，这个多情而无情的家伙，也在规规矩矩走向那个时刻。
江油的竹影清梦王蓉芳老师，曾跟她多年前的同窗念及这个团队的运作，分享了幸福，似乎也分享了艰难，不知道她施展了怎样的魔力，竟惹得那位经商的同窗爱心洋溢，慷慨解囊，给团队赞助了一笔不菲的资金。
编辑年选时，在QQ上碰到江油的一位美女校长。自去年参加庆典后，我们交往渐多。她到新学校任职后，曾就校园文化问题，与我交流，算得上相谈甚欢。问及我今年的庆典准备情况，她居然主动提出帮忙印制年选，甚至甘当幕后英雄，不愿意我在年选中提及——这也是瞌睡遇到枕头的美好。
实在说，经营这样无名无利的团队很艰难，对自己来说，也没有好处，所以，某些时候也曾心灰尘意冷，感觉难以为继，甚至想过断然放弃。却又时常被意外的美好所感动，所振奋，渐凉的血很快又暖热起来。
我知道这样的情绪不好，但是，人往往是在这样的情绪变化中活着——有高潮就有低谷，有低谷才有高潮，按哲人的说法，参差多姿才是幸福的根源。
一个团队的发展，或许也是如此。
与往年的庆典不一样的是，今年加入了南小教师的读书分享，所以横幅成了“南街小学读书分享会暨知行社六周年庆典”。
尽管只能依照南小的时间来确定日程和议程，有部分成员因时间关系未能参加，但到现场的人，史无前例地多。广元10位，江油10位，总社成员10多位，分社成员10多位，还有特邀的嘉宾，区内学校观摩者，以及来自成都的泡桐花开和她的几位美女同事。最庞大的队伍，是南小的老师，80多人——崇柏校长期望他们能够亲历和见证本次庆典，感受这个民间团队的激情。
当然，也有他们的老师要作读书交流的原因——我们的团队也以推动教师阅读写作为主，所以，这样的彼此融入，也是很有意义的事。
现场有一幅标语：“知晓否，革命尚未成功，天下教育为己任；行动处，同志仍在努力，国家元气寓斯文。”这是2007年，知行社成立时，一位叫浅水的网友写的。当时没有注意，去年6月，为准备厦门讲座的PPT时，才在当年的根据地里发现——感觉，这对联里，包含着对团队的寄寓，也体现着使命和责任。
南小的读书分享，最先定的10人，后来说8人，因时间关系，只有7人参与交流。按照事先规划，他们的分享与我们的庆典交叉进行——只是，因为准备充分，分享者激情饱满，他们都超出了事先规划的时间。
现场连线文质先生的念头，其实也始自去年——五周年庆典后，刀嫂说，应该现场连线一下张老师，让他祝贺和鼓励一下。后来在博客里遇见，谈起此事，没想到，他竟提出更进一步，“比如嘉宾什么的”。
这样的想法不是没有，但也只能是想法而已。闽川遥隔，往返不易，而我们这样的民间组织，实在无力承担往返费用。所以，只有“经济”地连线了。
有意思的是，在一波三折的连线后，文质先生也谈到了使命感，谈到了承担。他当时好像在苏州，参加雷夫的活动，自然就从雷夫说起。他的声音，一如既往地糯软，加上连线效果不是很好，显得格外遥远，听不太清楚。但我记住了两句话：我们应该努力让自己变得更好。没有人能够阻挡住你前进的步伐。
我不知道现场的人，还听到了什么，记住了什么。
庆典持续了三个多小时，实在太晚，所以我的讲话，去掉了最初的所有设想。我只谈到两个意思。第一，笨的人才可以做持久的事。月初时，福州的“一加一读书俱乐部”也举行了六周年纪念，文质先生在庆典时说了这句话。我觉得很有意思。我们的团队，也是六年。一个民间团队，能够坚持六年，很不容易。所以我感叹，六年来一直在做着这事情的我自己，六年来一直跟我行走的同仁，或许都是笨人，在某些人看来，我们所做的，或许是很傻很傻的事。
但是，我说到第二个意思，湖南大学的雷祯孝教授说过：“人这一辈子，总要做一件激动人心的傻事！”我很喜欢这句话，因为我深切地感觉到，知行社这个团队，无论组建还是运作，或者今天的坚持，就算是傻事，也算得上是“激动人心的傻事”。所以，我愿意做，愿意傻。
年度人物颁奖前，在代社长李丹作年度总结时，我用六个字简括一年时光：“还在走，还要走。”成都来的细雨栀子说，这是她听到的最简短的总结。
当时并未觉得，现在却莫名地感觉出其中的意味。所以用它作为这篇文字的总结，同时也是对既有和未来岁月的一种承诺，一种呼应。
2013.4.
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