有限与无限的游戏

写给被生活“有限”了的我们，也写给在“有限”中勇敢追求“无限”的我们。

 

我常常在想，是什么使我感到快乐，什么又使我感到压抑和不快？这其中究竟差了些什么呢？

人生如果说是一场游戏的话，那么拿孩子的教育来讲，孩子本身的成长就代表着无限的可能，相反，成人的世界代表着有限或者程式化。当然，这也不是绝对的，成人也可以活的无限，孩子也可能被限制成有限，但有限和无限组成了生活本质上的不同。有限，让人感到喘不过气，同时也丧失了内心的鲜活感知。无限，让人感到快乐，内心更加灵动和富有感知。

 

晚上一起吃饭时，老王说自己最不喜欢看金庸写的书。我问为何，老王答道因为不真实。我开玩笑的说，或许你童年过得有些压抑吧，或者太过认真和严肃了。

当然，我如今的想法跟老王略有不同。在我看来，人的美好虽不可以脱离真实的柴米油盐，但拥有一些无限的想象和好奇可以让生活更加美好，并且与真实的生活并不抵触。当我在年近四十的时候，翻开了一本九岁孩子写的诗集时，便被其中充满幽默和无限的想象吸引住了--《姜二嫚的诗》。从这本书中，我感受到了无限的美好和惊奇，好奇心和想象力真的是大自然赐予每个人最珍贵的礼物。

当你笃定的去做一件事情的时候，应当会感受的到快乐。但是如果你认为这件事情必须做成，没有退路可言或者无法接受失利的结果时，这个行为本身一定会变成不快乐。失去了无限，陷入了有限，便感受到了压抑和死气。

 

老李近来常说自己总是找不到爱好，反而每天生活在孩子的柴米油盐世界里，除此之外便是工作，感觉身体被掏空。当然，每个成年人都感受过这样经历，但在老李问我为什么的时候，我却也迟迟无法说出答案来。

其实说实话，我同样经历过那种对生命充满无奈的感受。但是生活本身就是这样，我们无法改变呀，难道就必须经历无奈吗？当然不是，同样是生活，如果你愿意接受并去感知生活中的无限可能，比如去认真观察和感知孩子的生活，愿意走进每个家庭成员的内心世界，等等，就会使生活从刻板的有限变成无限。我想，这便是让生活充满丰富感知和幸福的途径吧。

 

晚上跟小D一起跑步，我问道：“你觉得人分三六九等吗？”

小D说，或许在客观上来说有区分吧。

不可否认，在我们成人的经历中，很多时候虽然大家同吃同住，低头不见抬头见，却被硬生生的做出了区分。那么，人真的分三六九等吗？

有些人真的认为人分三六九等，那么这个人的心就被分成了三六九等，他所看到的世界也被分成了三六九等，自己也不可避免的被分成了这若干等其中的一份。这时，无论他如何努力，哪怕晋升到最高的位置，也只是有限游戏中的一部分，不可能感知到生活本身那种大幸福和大快乐。这便是有限世界里的悲剧和局限。

在我看来，人没有高低之分，但人心却有高低之分。当一个人的心胸足够宽广，也就没有了三六九等。当自己内心真的能够如此超脱之时，便走向了无限世界的可能中。当然，无限并不是不承认有限，更不是逃避有限，而是在此基础上还能够认识无限，在其中而又不在其中，这便是大幸福和大快乐的基础。

其实，人和人的确也有区别，不妨也把他们分成“三六九等”。一等人做人处事真诚善良、认真负责且值得托付，他们可以给周围的人带来能量和正面影响。二等人或许无法影响到别人，但是对家庭尽职尽责，勤恳善良，一生也不失其重要性和意义。三等人对他人没有帮助，自私自利凡事不可托付，浑身毫无正能量可言。说到底，无论社会赋予我们什么样的角色，都完全可以做一个“一等人”。

 

当你和一群人坐在一起，大家都无奈的说着不想说却又必须说的话，做出不想笑却又必须笑的表情，你又怎能感到快乐？这就是有限，是被规定好了的。当你和朋友们坐在一起，大家想说便说，想笑便笑，想哭便哭，不想说话也可以沉默一会儿，你又怎能不开心和快乐呢？这就是无限，可以随心且不被束缚。

前者使你获利，后者淡出。而你是否真的思考过利弊呢？究竟哪个得更多，哪个失更多呢？