俗话说“男孩要穷养，女孩要富养”，但现实中家长们都希望把最好的给自家的宝宝，经济、时间等资源都极大得向孩子这边倾斜。有很多家长认为，富养就是满足孩子的一切要求，不让孩子吃苦受累，不让孩子受丝毫委屈，更不愿看到孩子被别的小孩欺负，于是他们把孩子放在爱的摇篮里，不知不觉成了溺爱。孩子在这样的情境下，看起来受到了很多的宠爱，但同时也失去了很多锻炼自身能力的机会。
还有的家长采用了另一种形式的富养，他们为了让孩子赢在起跑线，给孩子上最好的学校、报各种培训班，买最好的玩具和衣服，节假日带孩子听音乐会、旅行，陶冶孩子的情操，增长他的见识。到头来却不知道让孩子做这些的目的何在，家长自己也忽略了自我成长，这对孩子的成长同样也是是非常不利的。
既然富养有这么多弊端，是不是选择穷养更好呢。关于这个问题，家庭的条件不同、家长的阅历不同，得出的答案当然也是不同的。我们想说的是：无论选择是穷养还是富养，都应该基于一个长期的考量，选择一种结合自身情况下对孩子的成长最有利的方式，而不是浮于形式。
如果穷养的方式并没有激发孩子内心的意志，而是控制和压抑了孩子，就很难培养孩子良好的品格与技能，反而会消磨孩子的意志，甚至扭曲他的人格。而富养如果能做到尊重孩子、了解孩子、无条件地爱孩子，就能激发出孩子的潜力，释放孩子的天性，让孩子带着爱与尊重去对待这个世界，这是让他享用一生的财富。
那么真正的富养是什么样子的呢？真正的富养，陪养的是情操和格局
家长的情操和格局，才是教育孩子的真正内涵。家长如果先丰富了自己，自己身上的那些优秀品质、优雅气质和正能量将会自然而然地传递到孩子身上，而不是像蜡烛一样照亮了孩子，却燃烧掉了自己。
有的家庭把收入的很大比重都花费在孩子身上，这其实也是一种非常不理智的行为。对孩子的富养应该是一种量力而行的行为，在经济方面，只有将育儿的费用保持的合理的、能够承受的范围之内，这种状态才是可长久持续的。
也有的家长可能由于小时候成长与物资匮乏的家庭环境下，养成了节俭的习惯，于是对孩子也这样要求。这种做法也要适度，否则容易让孩子觉得压抑，让孩子变得不自信。建议这类家长放下自己对待生活的沉重与匮乏，将希望传递给孩子，同时怀抱希望和美好，相信自己值得拥有美好的东西。
家长能给予孩子的有很多，除了好的教育、美食、玩具等，自信、乐观、希望也是家长务必要向孩子传递的，自信、乐观的态度能让孩子内心富足，并对未来充满希望，相信自己通过努力终将拥有美好的事物。所以他们明白想收获必须先努力，他们也有勇气接受自己的不完美，不会计较眼前的得失，拥有广阔的胸怀。
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