每天读点有用、有趣、有态度的育儿干货
文 | 逃妈
来源 | 东西儿童教育 (ID:eastwest_edu)
每个细节都靠谱的习惯
●最佳养成时间:小学1、2年级及其以前
如果说智商很大程度上和基因有关,那么,很多好习惯却是后天可以养成的。
学霸,表面看起来是成绩好,能力强。
而这个“强”的背后,是由很多小细节,小事件支撑起来的。
每一节课都专心听讲,每一个问题都回答得恰到好处,每一次作业都完成得准确无误,课堂笔记毫不含糊,连草稿纸都工工整整……
总的来说,就是靠谱。
任何一门学科,一件事情,交由他来学习、处理,都能让人放心。
图片来源:电影《我的青春都是你》
这种“靠谱”的习惯,很早就可以开始培养。
实际上,小时候很多貌似零零散散的生活细节,都和后面的学习习惯有关联。
第一、条理清晰的习惯:最起码的,自己的东西知道放在哪里,并能准确快速地找出来。
有些孩子做作业,一会儿找这个,一会儿找那个。
作业没写几分钟,但找书、找本子、找铅笔就花了半个多小时。
与此同时,学霸的作业早已做完,差距就产生了。
渐渐地你还会发现,生活中的行为也会影响思维。
能迅速找到自己的玩具小车在哪儿的孩子,也能迅速定位到某道题目的某个知识点出自哪本参考书,哪个章节,所以该用哪种方法来解答…..
第二、较真的习惯:对所做的每一件事,都有标准,有要求。
低年级的孩子,可能会面临很多来自老师的要求。
比如对写字的要求,对划线的要求,对作业格式的要求,错题修正的要求,读课文读题目的要求,甚至还有没做到后惩罚的要求等等。
这一切,当时看起来可能不那么“必要”,却都是帮孩子养成做事较真的好习惯。
而且越到后面,你越发会发现,这些习惯,会给孩子带来很大优势。
字迹清晰工整,能给判卷老师良好的印象,尤其作文。
认真书写步骤,错题修正的习惯,也让孩子到了中、高年级,需要解答越来越复杂的题目时避免了很多不必要的错误,游刃有余。
第三、检查的习惯:只要是我会的,都不会错。
低年级孩子的学习内容大多比较简单,“学会”不是什么问题,但要做到不出错,会是个挑战,也是这个阶段家长最需要引导孩子养成的习惯。
再简单的作业,也要心存敬畏,做完后仔细检查,保证做对。
有些家长可能会说,孩子粗心,多半是因为知识掌握不够扎实所致。
其实不尽然,就像锁门这个事情,简单得不能再简单,很多人依然会忘掉。
就是没有养成出门时再回头看一眼,想一想的习惯。
▲ 长按图片保存可分享至朋友圈
同样地,很多孩子聪明,理解能力强,但作业、考试总有这样那样的错漏,的确就是因为第一遍不够认真,也没有养成检查的习惯。
你会发现很多学霸,其实不见得有什么惊人的能力,但人家稳打稳扎。
可以拍着胸脯说,只要是我会的,都不会错,这就非常厉害了。
管理时间的习惯
●最佳养成时间:小学3-4年级
时间管理的重要性想必大家都知道,时间是很公平的,每人每天都是24小时,但怎么用,差别却很大。
很多学霸表示自己并没有过分熬夜、早起,但仔细观察他们的每天日程,会发现时间利用率特别高,可以说,醒着的时间都没有浪费。
怎么帮孩子养成良好的时间管理习惯?
儿子上3年级的时候学校里专门有过一段时间的time management skills(时间管理能力)训练。
这个课程对他的帮助很大,总结一下主要分4个阶段:
1. 第一周,记录自己每天都做了些什么
花一周的时间,细致记录自己每天的每个时间段,都发生了些什么,自己在做些什么。
2. 第二周,分析第一周的时间记录结果
让孩子仔细观察和分析自己第一周的记录,看看哪些时间花得有价值,哪些是浪费的,哪些事情该先做,哪些事情可以往后放一放。
想一想,如果重新过这一周,你会做怎样的改进和调整?
3. 第三周,做一个合理的时间管理表
根据第二周的分析结果,做一个适合自己的,合理的时间管理表。
4. 然后,再花3周去执行这个时间管理表
因为要养成一个习惯,至少需要21天。
这里面我觉得最关键的是第一点。
对孩子来说,让他清晰地了解自己的现状,做出合理的安排,比一上来就轰轰烈烈地做个宏伟计划,把每天安排得满满当当更加现实。
不过,大家肯定知道,无论什么样的时间管理方法,都是在“术”的层面。
而背后的“道”,是孩子的自控能力。
否则,即便做出再合理,再精妙的时间规划,缺了执行的耐力和毅力,也是白搭。
所以,在这个年龄段,在老师/家长的引导和督促下,熬过最艰难的阶段,把时间管理做成日常例行的习惯非常重要。
*来源简介:本文经授权转载自公众号东西儿童教育(ID:eastwest_edu),一群行走于中美两地的家长,用心带娃,用心观察。每天分享美式教育理念、素质教育心得、国内教育实践,为3-12岁儿童家庭提供走心、专业、国际化的教育指引。
联系客服