英国人尊重传统，寄宿管理向来严谨，加之寄宿教育经历了漫长的历史，各校早已形成一套成熟的体系。学生从早餐、整理房间、晨练、上课、午餐、课外活动、晚餐、晚自习、宿舍活动到熄灯，一天的学习与生活都有着严格的日程。在成熟的框架下，学生也不乏拥有符合时宜的自由度，这种既严格又轻松的作息非常利于提升孩子的内驱力，培养自我管理能力，及生活的独立能力。
在寄宿私校，宿舍管理者被称为House Parents（宿舍爸爸妈妈）。经历百年的发展，英国的寄宿私校试图营造一种温馨的家庭氛围，通常会聘请一男一女两位老师担任House Parents来照顾一个House里的寄宿生。
当然在寄宿生比较多的学校，只配两名老师来照顾学生显然是不够的，House Parents是管照学生生活的老师的统称。值得注意的一点是，英国的House Parents与国内寄宿学校的宿舍管理员是有非常大的区别的，国内宿舍管理员的职能只是监督学生，而英国的House Parents为寄宿生提供24小时生活关照，给学生全面而细致的辅导和帮助，并且与教学团队紧密合作，与学习导师对接，这包含但不限于监护学生安全、督导学生行为礼仪、关注学习进度、与学生家长或监护人联系沟通、协助安排长假期、协助就医、组织宿舍活动等等。
House Parents不仅需要掌握丰富的生活技能和专业知识，还需要了解学生们的心理，给予他们人文关怀，营造家庭般的学校氛围。
在英国寄宿私校，学生们吃、住、学习、娱乐都在校内，覆盖学术和一切课外特长的培养，并且有专门的老师负责管照，家长们也省心不少。而英国的“寄宿文化”最成功的一点在于，他们在给予孩子们足够多的人文关怀的同时，逐步引导学生融入集体，让他们学会依靠集体的力量去学习、成长。
说到这里，有家长会担心“小团体”的现象，即：会不会有学生抱团排挤我的孩子？其实，英国寄宿私校的管理体系比我们想象的还要成熟，学校早就考虑到这些问题，并有一系列措施。例如，学校会每1-2个月重新安排所有人的宿舍，此举是为了打乱可能存在的“小团体”，避免一群学生因为长期同住而“抱团”，或固定社交圈而不与其它学生接触。
重新安排宿舍可以帮助学生扩展社交圈，并学会与各种不同家庭背景、不同文化背景、不同性格的学生相处。同时，整理宿舍与个人行装也锻炼了学生的独立生活能力。
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