嗓音训练好处多，治疗嗓音疾病非它莫属

嗓音训练治疗嗓音疾病，很多人还不知道。但是近几年来，一套名叫“海氏发声“的嗓音训练方法频频出现在大众的视野。它成功帮助数千人治疗嗓音疾病，恢复了嗓音。

教师需要进行嗓音训练，尤其是幼师——幼师群体是出现嗓音问题最多的群体，因为工作量大，又没有科学的发声习惯。

对于教师群体来说，嗓音的应用是非常多的，尤其是幼儿教师，在其教学过程中基本以“说”和“讲”为主，但是往往由于幼儿的认知性不足，很多时候都需要幼儿教师对一句话或者一个事物反复地讲，这样一来无形之中大大增加了幼儿教师说话的频率。久而久之，幼儿教师嗓音沙哑、喉部病变的发生就不难解释了。随着人们对幼儿教育的逐渐重视，对幼儿教师的教学要求也逐渐增加，工作形式和工作任务也更加繁重。嗓音作为幼儿教师在工作中不可或缺的一部分，也是工作的基本要素，其训练和保健是非常有必要的。

目前看来，影响幼儿教师嗓音的因素可以大概分为两个方面：第一，教师的个人因素，幼儿教师本身就是一个非常费嗓子的职业，如果再加上自身的不重视就会导致嗓音不适症状的加重。例如，不科学的用嗓习惯、在嘈杂的环境中讲话、不良的饮食习惯、身体自身的病变，以及教师的心理压力，再加上缺乏相应的嗓音保护方式等都是影响幼儿嗓音的重要因素。

第二，客观因素，指的是外在条件对教师嗓音的影响。其中包括教学环境的影响，尤其是幼儿园人声嘈杂，要想集中幼儿注意力，那么教师的嗓音就必须覆盖幼儿的声音，无形中增加了幼儿教师的用嗓负担。或者教室中空气污浊、粉尘飞扬、通风不佳都会给幼儿教师的嗓音病变带来很大的风险。

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