2012-2013第一学期葫芦丝社团活动方案

葫芦丝是中国少数民族乐器百花园中特具代表性的一种吹奏乐器，它发音优美、亲切，略带鼻音，善于表示温柔细腻的感情，给人以含蓄朦胧的美感。因为它发出的音有如抖动丝绸那样飘逸、轻柔。而外观古朴，典雅，又简单易学，小巧易携带等特点，近年来受到广大中小学生，音乐爱好者及中外游客的喜爱。为弘扬民族文化、特选择对葫芦丝有学习兴趣的学生组成葫芦丝小社团进行活动。特制定计划如下：

基本情况分析:

教学内容从基础入手，包括“练习曲”和“乐曲”两大部分。通过各种不同练习曲和乐曲，加强学生基本功方面的训练，以提高学生的演奏技巧和水平。在“教”与“学”中，充分体现以学生为本，因材施教的教学方法，通过对乐曲的分析、启发诱导，使学生充分理解作品，演奏出乐曲固有的风格及自己的特色，充分发挥学生的创造力，使学生能更好地掌握葫芦丝这门演奏艺术并能齐奏乐曲。

本学期都是从二年级三班和五班学生中选定人员。他们没有一点基础，一切都将从零开始。针对这种情况，我注重学生基本功的训练，对孩子们忌拔苗助长，重按部就班，在以后的课外活动中逐步提高。学期结束，达到吹奏正确掌握葫芦丝演奏姿势、气息的运用，能吹奏较小的葫芦丝乐曲 。

活动的目的要求:

1、        通过葫芦丝的学习旨在掌握其演奏方法和技巧，提高演奏水平，使学生通过学习，达到业余初级水平。

2、        教学中根据由简到繁，由浅入深，循序渐进的原则。

3、        从各种常用技巧练习，充分体现以学生为本，因材施教，利用多媒体及网络资源，带领学生赏析一些葫芦丝名曲。

4、        以兴趣为出发点，本学期旨在带动孩子们喜欢学、开心学习葫芦丝。

活动重点：

1、初步掌握葫芦丝演奏姿势、技巧、节拍、时值、节奏等基本功。

2、初步掌握C调音阶。

活动难点：

掌握葫芦丝吐音技巧，明白何为单吐。并能顺利演奏一首小曲。

活动措施 ：

1、坚持理论与实践相结合的原则，根据学生的理解能力，教师语言简明扼要，做到深入浅出，使学生易接受理解，并且易记忆。

2、本着由浅入深、由易到难、由简到繁、由练到奏、循序渐进的原则，组织教学内容。

3、面向全体学生，注重个性发展。

4、建立平等互助的手段，增加课堂密度，提高课堂效果。

5、遵循听觉的感知规律，突出葫芦丝的特点。

6、充分利用多媒体手段，扩大学生的音乐视野。

活动安排：

第一周           基础知识。了解学生情况。

第二周           入门练习

第三周          乐理小知识（一）及la音练习；

第四周          乐理小知识（二）及si音练习。

第五周          乐理小知识（三）；小曲练习《摇啊摇》。

第六周          小曲练习《我有一只小羊羔》。

第七周          do音练习；

第八周          乐理小知识（四）力度标记及re音练习。

第九周          乐理小知识（五）；小曲练习《粉刷匠》；

第十周          mi音练习；小曲练习《小夜曲》。

第十一周        mi音练习；小曲练习《吹起芦笙跳起舞》。

第十二周        mi音练习；小曲练习《草原圆舞曲》。

第十三周        sol音练习；小曲练习《其多列》。

第十四周        sol音练习；小曲练习《牧童》《唢呐配喇叭》《阿里郎》。

第十五周         乐理小知识（六）及la音练习。