口才教学宗旨

教学宗旨：

学主持、练口才、增自信、懂礼仪、长才干。

三、教学内容：

语音正读、自信上台、形体训练、儿歌表演、儿童故事、绕口令训练、播音主持、散文朗诵、美文阅读、小品表演、模拟主持、影视对话、社交礼、激情演讲……

四、教学特色：

活泼生动的教学课堂、形象逼真的表演训练、完美标准的上镜效果、最高最好的推荐平台。培养孩子良好的表达能力，开发孩子在众多人面前敢于说话和主动交流等多方面的综合素质，因材施教，突出个性，上课形式活泼生动。

五、对孩子一生的影响：

    1、 更加自信：从胆怯害怕到充满信心大胆展示。
    2、 开口说话：从不敢说话到轻松与他人沟通交流。
    3、 展示自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特长。
    4、 懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。
    5、 学会才艺：从不会表演到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。
    6、 发音标准：从满口方言到逐步学会标准普通话，享受标准发音感。               
    7、 应变能力：从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理。
    8、 语言组织：从语无伦次到说话语句完整。
    9、 培养气质：从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。
   10、 举止高雅：从谈吐不加动作到说话举止有度，风度翩翩，举止高雅。
   11、 领导能力：从小教会组织、管理，学会领导才能。

六、培训目标：
    ①培养孩子想说、敢说、会说、能说、爱说的语言表达能力
    ②培养孩子会倾听、会朗读、会讲述、会表演、会创编的语言悟性和直觉能力。
    ③培养孩子有自信、有口才等方面的自我评价能力。
    ④培养孩子动口、动手、动脑、动情、富有积极的表现欲和创造能力。
    ⑤培养孩子语言、表情、想象、感情丰富，逐渐获得较好的语言表现法和用词技巧能力。
    ⑥培养孩子口头组词、造句、口头作文的能力。
    ⑦培养孩子正确发音、口齿伶俐、思维敏捷的语言归纳和逻辑思维能力

九、教学方法

1、 卡通法教学：老师扮演卡通人物、动物教学，激发学习兴趣。
    2、 激励法教学：老师对学生进行语言鼓励，以及奖 励“大拇哥”。
    3、 计划法教学：老师按照教材的课时安排进度有计划地让学生学习。
    4、 模拟法教学：老师让学生让学生身临不同场景的变化和艺术效果。
    5、 实战法教学：老师让学生亲自进入到拍摄现场，进行实战的演练。
    6、 引导法教学：老师对不同性格的孩子进行引导学习，轻松中学习。
    7、 互动法教学：老师在课堂上与孩子互动教学，共同促进学生学习。
    8、 共进法教学：老师与学生、家长共同学习、共同进步、共同成长。
    9、 冲关法教学：每个阶段中、阶段后，安排不同的主持比赛现场进行大冲关。
    10、亲近法教学：老师、学生、家长亲近教学，沟通交流，达到“亲子”教育。

十三、进步体现：

      我们的培训是系统的、完善的，所有的学生只要进入我们金喇叭少儿口才学习，就是我们服务的“上帝”，作为我们的授课对象，我们的宗旨是：让每一个孩子进步，让每一个家长感动。下面就是我们家长从以下几个方面可以体现出孩子在我们这里学习后的进步：
    1、定期家长联系汇报；
    2、定期的家长汇报会；
    3、节日的文艺汇演；
    4、校外的节目主行演出；
    5、在家里、课堂、公共场合上的表现。十四、我们心中的歌：
我们自信聪明,能说会讲;
我们活泼开朗,语言流畅;  
我们表演故事,生动形象;
我们主持节目,精彩大方。
金喇叭口才———给我们语言的力量！
金喇叭主持—————给我们腾飞的翅膀 ！
今天我们是金喇叭小小主持人，
明天我们就是故事大王、演讲高手，，主持明星