人们习惯于把无尽的赞美奉献给春天,却把悲伤留给了秋天。无论是咏菊还是秋凉的景象都是如此。特别是李清照的“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”“满地黄花堆积。”面对深秋却是怎一个愁字了得!把对秋天的悲伤推到了极致。
今天游泳时,在游泳池里,一个父亲也带着女儿游泳。游泳的间歇,可能是父亲教女儿如何写作文。父亲说,秋天是收获的季节,所以是美丽的。但是秋天的落叶离开了大树,秋风扫着落叶,天气开始变冷,所以秋天也是悲伤的。根据这个主题,让女儿自己去组织作文的具体内容。
我听到这里,不免充满疑惑:为什么一定要告诉孩子秋天是悲伤的呢?为什么不让孩子看到并享受秋天的美好呢?
抛开秋天的累累硕果不说,虽然人们经常认为秋天的收获是春天播种、夏天耕耘的结果,但是面对秋天的五谷丰登、瓜果飘香,难道我们不应该认为这是只有秋天才有的大自然的恩赐吗?我们不应该感激大自然对人类的慷慨吗?秋天的硕果为人类提供了生存和发展最基本的条件和可能。
至于秋天的落叶,它也不是悲伤的,它只是回到了大地母亲的怀抱,并为明年带来了更肥的沃土,这样的高洁品格不正是我们应该赞美的吗?
即使那肃杀的天气,也仅仅是为了让那些一年来生长出的害虫无处可藏,让大地更干净并为明年带来更大的生机。
秋天确实是冬天的开始,但难道不也是春天黎明的孕育吗?我们教育孩子固然应该告诉孩子这个世界并不都是美好的,但是是不是应该从更健康更积极的角度去观察和认识生活,让孩子心目中充满着光明和美好呢?
世界不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。同样,这个世界也不缺少美好,我们应该告诉孩子们如何去认识和理解这个世界的美。
让世界越来越美好是我们的希望,更是我们要为孩子们实现的理想。
作者:麒鉴,中国金融作家协会理事
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