四川达州市大竹县第二小学“让戒尺进入课堂...
四川达州市大竹县第二小学“让戒尺进入课堂”,对违规学生实施轻微惩戒,时隔一年,再度引发热议。
“这一年多来使用戒尺得当的班级,班风、学风都有很大的改进。”校长沈逢春对媒体如是说。
而据《中国教育报》公众号平台投票调查结果,近8000名网友中,支持戒尺进课堂的高达94%!但认为应该增加教师惩戒权的仅为41%。这个数据似乎表明,大家更愿意对犯了错的孩子小惩大诫,而对于惩戒权的尺度把握没有太大信心。
戒尺最重要的不是尺,而是戒。也就是说,最重要的是让孩子们心中有戒,而不是让老师们手中有尺。
如果非要觉得老师一定要手持戒尺(惩戒手段)才能让学生听话,那么必然会出现一批大施拳脚的“武师”,他们打起学生来就会毫不留情。而这么做的结果是,学生感到害怕,而不是敬畏。
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