看完鲍十老师的《纪念》，心中腾起一种极为强烈的冲动，小说和电影毕竟不在同一个层面之上，我想要看一看当年的张艺谋导演对鲍老师笔下的这个尽心竭力奉献三合屯教育事业的骆老先生的人生故事做出了什么样的精彩演绎。
等到看完了电影《我的父亲母亲》回头才发现，电影就是电影，小说还是小说。
电影里面给了田招娣这个母亲浓重的笔墨，而对于父亲骆长余的形象多半是通过母亲田招娣来烘托，最后老校长的死因也做了改动，尽管都是死于心脏病，小说中是由老骆前去霞镇买木料回途中遭淋大雨导致感冒而引发心脏病，电影里改成了老校长翻盖校舍心切而到处借钱，一次回来途中遭遇大雪给激病而引发了心脏病。如此一改太好了，那个迎风冒雨于泥泞道路上艰难前行的精廋老人的形象不见了，换成了村长几句话的描述给带了过去。小说中曾提及老骆刚到三合屯子的时候是二十二岁，没有专用的教室就临时腾空屯子村政府的一间办公室改作教室，据夏木匠交代是后来的学生多了才在老骆的要求下新盖了七间教舍，而且还是草屋。但至少需要几年之后的事情，尽管夏木匠对骆玉生特别交代过，当时的老骆不到三十岁。而不像是电影里面说的二十岁的骆长余赶到三合屯直接参与建设新教室。电影里面增加了老骆被县里带去协助调查的情形，或许是为增加篇幅而特意设置吧，小说中并未提及。还有就是电影里面对抬棺一事进行了特别演绎，一开始说是屯子里的年轻人都没在家需要花钱雇人，后来又说是老校长教过的学生得知老师去世的消息特意不远千里赶了回来，携手把老老从医院的太平间抬了回来。重要的是，棺材后面跟了一排小汽车，据说也都是老骆的学生们带来的。老骆献身教育四十余年，应该是可以说桃李满天下，这个情节的设置也算是合情合理，令人疑惑的是有那么多有权有势的学生出来，盖个校舍还需要老校长东奔西跑的去借钱？如果依照小说里面所述是三合屯里的精壮汉子主动前往要求接老校长回家似乎更为合理些。电影的最后，特别添加了骆玉生离开之前要特意给孩子们上一节课来告慰父亲的情节，这好像更增加了小说《纪念》的意义……
当然，这里根本不存在说要比较小说和电影哪个好的意思，也就是纯粹的一点个人的理解罢了！
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