组织管理者要做三种人:贤人、闲人、嫌人。这是许久前听报告,一位专家的观点。
做贤人,管理者要品德高尚,有包容之心,有格局、有情怀,有从事本领域管理工作的专业水平。以校长为例,不一定很有能力,但一定要是一个好人,要能承受负面评价,看得到学校的发展里程碑,能忍受孤独。
做闲人,有良好的角色认知,干自己应该干的事。敢于放权、擅于授权,能从繁杂的事务中解脱出来,干重要但不紧急的事。我从校长转任书记,行政事务交由行政班子去执行,就有时间思考以党的建设为抓手、优化调整学校发展战略,着力构建人才培养体系,不断完善现代学校治理体系等大事。
我的体会:闲则静,静则思,思则变!改革创新的思路来自“闲”。有位哲人说过:创新来源于自由和闲暇。
做嫌人,遇到重大矛盾问题、重大风险,要敢于担当,冲在前面。学校发展的有些深层次矛盾,下一个层次的领导无法解决,只能由最高管理领导者决策、甚至带头执行。面对矛盾,面对歪风邪气,要取于斗争,不怕得罪人。
每个层次的管理者,相对于下一管理层级,都有这三种角色,做好这三种人,就增强了领导力。
毅哥聊现代学校治理,您如何看贤人、闲人、嫌人这三种角色!
#现代学校治理#
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