组织管理者要做三种人：贤人、闲人、嫌人。这是许久前听报告，一位专家的观点。

做贤人，管理者要品德高尚，有包容之心，有格局、有情怀，有从事本领域管理工作的专业水平。以校长为例，不一定很有能力，但一定要是一个好人，要能承受负面评价，看得到学校的发展里程碑，能忍受孤独。

做闲人，有良好的角色认知，干自己应该干的事。敢于放权、擅于授权，能从繁杂的事务中解脱出来，干重要但不紧急的事。我从校长转任书记，行政事务交由行政班子去执行，就有时间思考以党的建设为抓手、优化调整学校发展战略，着力构建人才培养体系，不断完善现代学校治理体系等大事。

我的体会：闲则静，静则思，思则变！改革创新的思路来自“闲”。有位哲人说过：创新来源于自由和闲暇。

做嫌人，遇到重大矛盾问题、重大风险，要敢于担当，冲在前面。学校发展的有些深层次矛盾，下一个层次的领导无法解决，只能由最高管理领导者决策、甚至带头执行。面对矛盾，面对歪风邪气，要取于斗争，不怕得罪人。

每个层次的管理者，相对于下一管理层级，都有这三种角色，做好这三种人，就增强了领导力。

毅哥聊现代学校治理，您如何看贤人、闲人、嫌人这三种角色！

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