父母在思考手足相争的问题时，脑海中想象空杯和蓄杯的图画将会很有帮助。手足相争的根本目的，就是在竞争蓄杯的机会。年长的孩子看到小婴儿仅仅因为打嗝一类的小事就能被一直蓄杯，而自己的杯子似乎总是没剩多少。更糟糕的是好像没人在乎这一点，他们得到的总是责骂或惩罚，于是他们的杯子变得更空。再往后，年纪小的又觉得是哥哥姐姐一直能被蓄杯：他们可以晚睡，有真正的自行车，还有更多的特权。

让大孩子承担照顾弟妹的责任时，可能会蓄满两个孩子的杯子，但也可能会倒空杯子，这要看是什么样的孩子和什么样的任务。如果大孩子觉得自己的付出对家庭有价值，而小孩子也觉得自己受到了很好的照顾，那么每个人的杯子就都蓄满了。但是也有些时候，大孩子只是觉得愤愤不平，因为自己失去了玩耍的时间，失去了自由。或者有些大孩子还不具有照顾弟妹的能力，不能满足弟妹的需求。

满足每个孩子的需求，但不要企图做到公平。追求完美的公平只会让你失望。老大得到了一双新靴子，于是老二也要。老二的靴子还很新，但她却歇斯底里地想再要一双。老二确实有所需求，但她的需求不是靴子，而是在自己的杯中蓄满关爱。看到姐姐得到新靴子后很快乐，因此她以为靴子是蓄满杯子的好方法。我们知道那不是，但她却不知道。我们一方面可以一边抱着老二，让她用眼泪释放不公平的感受，一边温柔地提醒她我们的爱绝不只是一双靴子而已；另一方面应该主动找到有效途径，让孩子感受到足够的爱与关怀，以此来满足她的真正需求。

有一次，一位二年级老师找我求助，一对双胞胎男孩的父母为了使一切都公平而头痛不已。两个男孩为此不断发脾气，而且情况越来越糟。我建议他们放弃对完美公平的追求，转而专注于孩子没有被爱够的感觉上。老师把我的想法转告了家长。之后有一次妈妈出差回来，带了一块草莓糖和一块蓝莓糖。她把蓝莓糖给了哥哥，他是两个里最强调公平的那个。哥哥吃了一口开始大叫：“不公平，不公平。”妈妈并没有像以前一样把每块糖切开两半，一人一份，因为那只会让弟弟也加入抗议。她抱着哥哥，理解而温柔地说：“我知道，不公平。”他们这样来回对话了大概上百次。最后，哥哥抬起头看着妈妈说：“我喜欢蓝莓口味的。”然后抱了妈妈一下。之后，在学校和家里，情况都得到了真正的改善。

事实上，多数的手足冲突都可以被视为企图从别人杯里偷东西来蓄满自己的杯子：偷玩具，把她惹哭，赢得比赛，表现得更聪明，让他挨骂，等等。孩子是天生的达尔文主义者：资源有限，物竞天择，适者生存。当大的说：“你太小了，你不能跟来。”他实际是在说：“我要去加满杯子，没有你的份儿。”当小的说：“妈，她对我很凶。”他其实在说：“请给我多一些，我的杯子比较小。”

因此，我们必须主动给孩子提供更多的蓄杯机会，让他们不必偷，也不必抢。与一对一时的做法一样，我们用关注、爱的情感、和倾听来蓄满他们的杯子。与一个孩子在一起时，蓄杯将提供力量和热情；与多个孩子在一起时，蓄杯将帮助解决冲突，增强合作和包容，激发创意来更好地共同游戏。如果孩子们因为互相竞争而受到惩罚，那样会把他们的杯子倒得更空。

父母如何公平对待两个孩子：

1、承认孩子个体差异

世界上没有完全相同的两个孩子，每个孩子都有属于自己的个性和气质特点，虽然是同一父母所生，却不是完全相同。既然有差异，父母就不可能完全一样地对待每个孩子。

2、思想上要公平对待孩子

不管是平凡还是优秀，调皮还是懂事，都是父母的宝贝，孩子的一举一动都看在父母的眼里，所以父母对孩子的爱应该是平等的。

3、让孩子学会分享

不仅父母需要做出协调，孩子也要学会努力，学会分享和礼让，学会自己协调处理问题，这才是真正解决父母心头大事的关键。

4、尽量让孩子感觉父母是公平的

父母心里的公平要在生活中体现出来，并让孩子感觉到。若孩子感觉父母不公平，嘴巴上表现出来还好，父母能发现问题，并能及时做出劝说和解释；但如果不说，父母又不知道，积怨过深，就有可能引发情绪问题。

5、建立孩子间的感情

孩子之间是有感情的，很多时候是无所谓公平不公平的，只要兄弟姐妹之间感情深厚，事情往往很容易处理，不会引发矛盾和冲突。

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