多媒体触摸一体机设计的“精髓”是什么？

很多中小学校现在使用多媒体触摸一体机，那触摸一体机设计的“精髓”有哪些？

1、激发兴趣。借助多媒体触控一体机，唤醒学生的好奇心，使学生产生了浓厚的兴趣，能够自发自愿地参与到学习过程中来，是实现以学生为中心的有效方法。

2、提高效率。多媒体触控一体机是融电视、电脑、投影、白板、音响硬件与功能的五大结合体，结束了传统多媒体教室的“三投一幕”时代，老师们采用多媒体教学，融文字、声音、图像、动画等为一体，通过丰富多彩的画面刺激学生感官，利用优美动听的音乐创造轻松、愉快、和谐的学习氛围，把静止的事物活动化，抽象的问题形象化，复杂的问题简单化，使学生的身心完全融入课堂，极大提高了课堂教学效率。

3、是实现互动。借助多媒体触控一体机，实现以师生为中心的课堂教学理念 多媒体触控一体机的应用能实现师生、生生互动。

4、是实现突破。多媒体触控一体机的出现为学生思维能力、创新能力的发展提供了更为有效的途径，使枯燥、乏味的学习变得有趣、生动，让学生在学习中体验生活，在生活中快乐的学习，让课堂变得更加自能高效，使课堂教学实现了重大的突破。