【异史氏曰】昨天某兄发来一张图片，是某名师粉丝祝贺大师新书出版，感叹自己一年也去不了一本书，大师一年居然出了几本书的。我比较愚钝，读不出这慨叹是羡慕还是讽刺。于是只给了个笑脸，没做任何回应。联系到这几天到与其他几位聊及的另一位大师级的人儿的敢写，敢说，还敢到处题字境界，于是重翻托马斯·索维尔的《知识分子与社会》，豁然开朗：托马斯·索维尔 认为，知识分子所学的知识很狭窄，比起专业人士来说是极度缺少实践经验，但知识分子往往自觉智力高于别人，又有强烈的表达欲和批判欲。知识分子普遍擅长以巧言辞令掩饰自身观点不足以及攻击意见不合的人。许多行动不过是为了满足道德优越感，批判是为自己感动，他们代表的不是真实的人，而是观念中的。如此，也就可以理解他们的所谓的情怀、所谓的高瞻远瞩，理解为什么他们出书的速度为什么比常人翻书的速度还要快了。
托马斯·索维尔说：“一旦我们明确了这一点：当我们说到知识分子时，我们所谈论的是对一种职业种类的描述，而不是对此职业中的人们所给予的尊称或所赋予的一种定性的标签。对知识分子概念进行了这样一种职业性的界定后，我们就可以审视这种职业的特征，了解这种职业中的人们所面对的激励及限制因素，以便看清楚知识分子的那些职业特征是如何与他们的那种行为方式相互关联的。而我们想要最终探究清楚的最重大问题则是：知识阶层的行为，如何影响着他们所生活其中的社会。”他们的职业身份必然会影响寻常百姓对教育的认知，甚至必然会强化底层人士的职业焦虑……
或许托马斯·索维尔提到的“伪知识分子”一词对我们理解这些人儿为什么会有那么大的市场。他认为“伪知识分子”，“有时被用于形容知识分子这种职业里才智平平或者知识不那么渊博的人。但正如无论我们有多么失望，一个坏警官终究也还是一个警官那样，一位肤浅、糊涂或者不诚实的知识分子，终究还是这种职业中的成员，并且也还很有可能会被当成该职业中的典范。”因为他们不仅是教师，还有著名教育专家、甚至教育家的光环，有的还有官位，至少当过校长或者其他更高级别的官员，说不定现在还是……
再没有比教育圈子有意思了，这个圈子常常会上演一出又一出的一个骗子收服另一个甚至一批骗子的喜剧……
托马斯·索维尔这本书最大的特点是在批判别人的同时叶有意无意地批判了自己，实在难能可贵。联系客服
