悟不到，不可得

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学是前提，思是过程，得是结果。学靠勤，思靠敏，得靠悟。

为什么学？为谁学？怎么学？这在学之前就要考虑清楚。

普通人，学习的目的是为了能够简单运用，进而得到报酬，解决柴米油盐等等维持生计所需；为自己而学；依靠踏实肯干、不怕苦累、日积月累。比如：古代的木匠跟随师父学手艺，从认识和理解工具开始。先要知道这些工具都叫什么名字，明白各种工具的作用，然后掌握工具的使用方法。这些都熟练掌握后，其实连入门都算不上。什么时候能够独立制作一件简单的家具了，才算入门。对于普通人，能够依样画葫芦式的制作日常生活所需的物品了，就算是出师了。而这最多也就是个匠人。在古代，匠人的本领维持生计不成问题。

思什么？依什么而思？这是进入下一个层次必不可少的过程。

思并不是凭空的胡思乱想，一定是根据学来的知识或者技能，依靠敏锐的洞察力，逐步展开的改进或者创造。所以思就必须有创造力。还拿木匠来举例。也就是通过对所学基本技能的融会贯通，自己能做一些别人做不出来的东西。这就是思，和初步的悟。这个阶段就不算匠人了，可以称为师傅。

悟即是悟道。道可以化繁为简，亦可三生万物。悟到了才是自己的，悟到即是得到。

那么在这个层次，就必须为所做之物注入独特的灵魂。此时创造力只是基础。天赋与悟性才是关键。有了灵魂的作品，那就是艺术品了，自己也就成艺术家了，或者叫大师。

天下匠人千千万，能称大师者寥寥无几。若要向前追溯，他们都出自同一个老师。之所以成就不同，就因为学习阶段所付出的努力、思考阶段所选的方向与洞察力、开悟阶段所具备的天赋不同。

人与人是有差别的，这符合自然规律。先天条件无法改变，如何认清自己并扬长避短是每个人都需要具备的智慧。

听人说话，既要听懂说出来的部分，也要明白没说的部分，这就是悟性。