燕子1

同学们，大家好，欢迎您走进今天的三年级语文课堂，我是吴老师。今天在上课前呢，老师啊，先给大家出个谜语。请看猜谜语。小小姑娘，穿黑色尾巴，尖尖像剪刀。从早到晚忙不停。捉来虫子喂宝宝打一动物。猜出来了吗？哦，是燕子看这就是一只活泼机灵的小燕子。今天我们要学的一篇课文，那就和燕子有关，伸出小手和老师一起板书课题。燕子的燕。上半部分念。就相当于燕子的头。中间的口像燕子的身子。北像燕子的翅膀。下面的四点底呀。是燕子的。尾巴太棒了。孩子们一个字啊，就相当于一幅画，你看我们祖国的汉字有多么神奇啊，一起多好题目，燕子。燕子。关于燕子，你了解多少？燕子，是一种候鸟身体小巧翅膀尖而长尾巴分开时就像一把剪刀背部黑色肚皮白色藏在屋檐下，用泥做巢居住。他呀，主要以文莹等昆虫为主食。对农作物有益，我们可要保护好他们呀。读了这篇课文的题目，你有什么疑问呢？或者你想知道点什么呢？哦，有同学说她想知道这篇文章是谁写的？就是同学说她想知道写燕子的什么？有这个热爱同学热爱学习的同学说呀，他想知道作者是怎么去写燕子的，你们都是爱思考的好孩子。那接下来我们。先来认识这篇文章的作者郑振铎。郑振铎是我国著名的作家诗人，他对我国的文化学术事业作出了杰出贡献。课文燕子就节选自他的文章，海燕。同学们，看起来这个作者呀是和我们一样都很喜欢燕子呢？看。活泼可爱的小燕子，要从遥远的南方飞回来了。我们来一起读课文。注意第一带着你的疑问，轻声慢读第二要注意读准字音读通句子，请你来先跟老师一起读课文。第二课燕子。一身乌黑的羽毛。一对轻快有力的翅膀。加上剪刀似的尾巴。凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里清风微微地吹拂着。如毛的细雨，由天上洒落着。千条万条的柔柳。红的白的黄的花青的草绿的叶。都像赶集似的，聚拢来。形成了烂漫，无比的春天。这时候那些小燕子那么伶俐，可爱的小燕子也由南方飞来。加入这光彩夺目的图画中。为春光平添了许多生趣。小燕子，带了它的剪刀似的尾巴。在阳光满地时，携风云矿量无比的天空。鸡的一生。你有这里的稻田上飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横跨着。小燕子的一间获奖尾偶尔沾了一下水面。那小圆晕，便一圈一圈的荡漾开去。那边还有飞倦了的几对？闲散的在纤细的电线上修葺。嫩蓝的春天几支木杆。几行细线连于杆与杆之间。线上停着几个小黑点那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀。好同学们接下来请你自己读课文，注意读准字音把句子读通顺。读不明白的地方多读几遍，现在开始。同学们，老师来检查大家的读书情况。这些字你都认识吗？借助拼音读一读。第一个零零。可以跟着老师一起读。零。丽。一。要。圈。闲。散。先。干。很。如果没有拼音，你还认识她吗？现在呀，不看拼音，自己再来读读这些生字。接下来老师给他们打乱了，顺序。你还认识他们吗？自己再读一读。所以说，你是用怎样的方法记住这些字的。有同学说他喜欢用加1加的方法比如人单人旁加圈字的圈就组成了疲倦的倦。木字边加干净的干就组成了，干电线杆的杆。单人旁加胜利的利就组成了令利的力这是一种非常好的识字方法。还有同学呀，喜欢用猜谜语的方法来认识生字。令人下命令。伶俐的伶。门里藏木头。闲散的闲真好，吴老师，相信啊，你还有更多的实际生字的好办法。细心的同学发现这一课有两个要求，你认识的多音字第一个字。两个音第一个音毒伞，四尔伞在文中的词语是闲散。它还可以组词闪光。这个字啊，还有一个读音读散。此案单。散步分散都是这个音。第二个干。它有两个音在这篇课文中电线杆，他是第几声呢？对，第一声科安干。起杆杆子的杆。他的第二个读音呢，顿感寒。哥，俺感。笔杆。香杆，一杆秤都是这个感。这13个生字是这节课要求大家会认会读会写的生字。看着是不是很多呀？但是千万不要被困难吓倒，吴老师，相信你会有很多的方法能把这些字记住，还能写准确。我们先来看这些字。自己先认着读一读。可以和老师一起读。臭。服。即。据。行。略。哦。耳。占。圈。闲。先。很。真好，同学们请你自己再读读这些生字。我们来看第一个字凑。这个四是左右结构两点水。有什么方法记住它呢？两点水加。右边这个字读奏演奏的奏对两点水加揍这个字就多凑。凑凑巧的凑凑合的凑。第二个字读。服。春风拂面的拂。吹拂的拂。这个字是提手旁，你有什么方法给他呢？如果我们把提手旁换成单人旁就是我们平时说话练习总是会用到的，仿佛的佛。你真了不起第三个字读及。你给它组个词，找个好朋友吧。集会。集合赶集。我们来看第四个字。据。聚会。相聚团聚，对呀，春节就是要一家团聚的日子。去。第五个字行，这个字是不是很简单？你从小呀认识的三角形四边形各种形状的图形是不是都是这个字？对。左边开右边三个撇就是行。这个字读略。在文章中说的是有几只燕子在波光粼粼的湖面上，横掠着。略。你想到了哪些词语呢？它是提手旁对掠夺掠取都是这个字。提手旁右边是京北京的京。记住他了吗？这个是多宝宝，我相信啊，很多同学心目中都有自己的偶像，他可能是一名战士，也可能是一名科学家当然也有可能是一名医护人员。偶像的偶单人旁把单人旁换成。宝盖头，你认识他吗？对寓言的寓如果把单人旁再换成走之底。对，遇见的遇那单人旁这个字读偶偶像。偶尔。偶然都是这个字。接下来我们来看二儿。二这个字比较简单。偶尔尔后。你们的你去掉单人旁是不是就是迩啦？那你知道这个字它的部首是什么吗？如果让你用部首查字法查词典给儿找朋友组词的话，查什么呢？有些同学在预习的时候呀，已经查过了，对二是它的部首是下面的小肯定要记清楚了。第九个字詹三点水加占领的占。这个字也比较简单。有同学说老师，我想用欢迎换的方法来认更多的字。我们把三点水变成米字旁就变成了粘贴的粘哦，那粘贴的贴是贝字边加占领的占吧你看一下子认识了两个这样的字，这些字呀，都叫形近字。对，还有站立的站，它是。栗子边还有吗？战争的战把占领的占右半部分变成左半部分，再加刀割公式的歌就变成了战争的战，你的词汇量可真是丰富呀。第十个字圈单人旁。电脑电脑。接下来我们来看。简单。尔后。你们的里面去掉单人旁是不是就是尔拉？是什么吗？如果让你用部首查字法查字典给儿找朋友组词的话，查什么呢？有些同学在预习的时候呀，都已经查过了，对，而是它的部首是下面的小可一定要记清楚了。第九个字占三点水加占领的占。这个字也比较简单。有同学说老师，我想用欢迎欢的方法来认更多的字。我们把三点水变成米字旁就变成了粘贴的粘哦，那粘贴的贴是贝字边加家岭的站吧？你看一下子认识了两个这样的字，这些字呀，都叫形近字。对，还有站立的站，它是。栗子边还有吗？战争的战把占领的占右半部分变成左半部分，再加刀割公式的歌就变成了战争的战，你的词汇量可真是丰富呀。第十个字圈单人旁加圈字的圈。你能给它组些什么词呢？疲倦对如果前一天晚上没有休息好，那现在呀？可能你的脸上会面带倦容也是这个圈。下一个字闲。闲散空闲闲话闲咱都是这个字。这个字多。先。先。纤维的纤在文中，她组了一个词叫纤细纤细的电线上纤细。还可以组什么词呢？纤维纤长纤小都是这个字。最后一个字很看到这个字呀，我相信很多同学都想到了。和他很相似的形近字。把病字框去掉，加竹子边就是我翻跟头的根。那把它变成双人旁就是很好的很你们都是很优秀的学生。变成竖心旁就是仇恨的恨。还用吗？可下呀，你可以再来给这个生字开花。接下来我们来一起写写这些字，第一个字凑。凑，是左右结构两点水。左窄右宽两点水点题。右边演奏的奏横横横注意横画等距三横长短可不一样哦。铁。妈。右边下半部分是蓝天的天把那儿变成点天恒。行。丿。点一定要注意，最后一笔是点。接下来我们要用电脑老师一起教我们写。接下来的。接下来我们和电脑老师一起写生字。第一个。弗要想把这个字写漂亮啊，看老师是怎么说的？右边红字扁而宽下边的横要长右边的竖管船。上下也要写长同学们，请你准备好。你的纸和笔我们一起来写这些生字福。好。受攻。提横折。行，注意下一笔。下一笔竖折折钩一定要写的。宽一些扁一些。丿。竖最后一笔竖要写长。这个姿势伏吹拂的拂。下一个字就这个字啊，不太好写。注意上面是曲下面这一部分中间的横短而平竖要写长。我们先来写曲横撇点注意他的笔顺。一定要睁大眼睛看清楚了，扁平平要短而平。树鸟长。左边两撇，吓撇长右边是撇。那这个字多句。请你自己再来写写这个字吧！横竖竖横横提横撇点撇竖撇撇撇捺。接下来我们来学习哦，这个字。哦，这个字右上方日子写的时候呀，要扁而窄。对日子扁窄。下矿要扁而宽，注意下一笔是竖。皮。点。自己再把藕这个字写一写。撇竖竖横折横横竖横折钩竖提点。券这个字。单人旁卷子中间是两横。想起来了吗？你的考卷上老师给你打完分数下面可喜欢画两行了。用这个方法记圈中间是两横。点撇横。行画伤痕可不对啊，撇起笔要高。那下一笔是。横折钩。竖弯钩这个字，请你自己再写一遍。铁树点撇横横撇捺横折钩竖弯钩疲倦的倦。同学们，生字写得好，老师相信你的词语呀，也能掌握的好看，这些词语自己先试着读一读。何老师，一起来读。污黑。活泼。春日。清风。吹拂。洒落。赶集。是的。是的。聚拢。行程。加入。春光。湖面。红孩儿。闲散。纤细。伶俐。光彩。夺目。波光粼粼。请你自己再读读这些词。同学们，这里面有个词标红的字是的。他在这里面读是的。它是一个多音字，当他读四的时候有相像好像比较的意思比如相似类似似乎骄阳似火。而当他读是的。是的，时候。多指和某种情况啊，或事物相似的意思，如像什么什么似的。太阳像大火球似的。月牙像一张弯弓似的。在这篇课文中，他毒誓的。请跟老师读是的。是的。学以致用，我相信呀，你能读好这些词语读读试试。嗯和老师一起读剪刀似的尾巴。伶俐可爱的小燕子。光彩夺目的图画。旷亮无比的天空。你可以再说几个这样的词语吗？什么样的夜？什么样的花？什么样的春天？同学们，我们在填充括号里的修饰词时可以填表示色彩的也可以填表示姿态的。也可以甜妻表示色彩又表示姿态的。当然了，有时候甚至还可以填表示数量的等等等等。青翠欲滴的叶。绚丽多姿的花烂漫无比的春天。老是相信有一些扩括号里。你填的词和我填的是不一样的。你在课下呀，一定还能积累更多，这样的词语。同学们，春天来了，小草从地里冒出来了！杨柳绿了。桃花红了，小燕子，从南方飞回来了。请大家快速浏览课文思考课文，主要讲了哪些内容？有的同学从课文中发现了这篇课文围绕。照燕子写了燕子的外形很美，对外形美还用吗？哦，说飞行时的样子很美，这是他的飞行美还有吗？再仔细找一找。哦，我听到有同学找到了，说燕子在纤细的电线杆上休憩的时候也很美。外形美飞行美。休憩没？在作者眼中这是一只怎样的燕子呢？文中是这样写的。和老师一起读第一自然段。一身乌黑的。羽毛一对轻快有力的翅膀，一双剪刀似的尾巴。操。凑成了那样可爱的活泼的小燕子。从哪里能看出来她活泼可？我爱呢。羽毛翅膀尾巴作者为什么只写了燕子的这三部分呢？为什么不写他的嘴巴？他的头他的爪子呢？对。作者抓住了燕子的特点来写。同学们读得十分认真，我们在描写景物的时候呀，一定要抓住特点来写。让我们展开想象的翅膀，带着你的感受，重温，这一幅美好的画面，我们再来读一读，这一段。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，一双剪刀似的尾巴。凑成了那样可爱的活泼的小燕子。同学们，小燕子从南方飞回来了，飞到了这美丽的春天，他们看到了，怎样的美景呢？下节课我们继续学习。今天的家庭作业第一，熟读课文，第二书写课后田字格里的生字，每字三遍各组两个词语。第三。第121页词语表，第二课的词语抄写两遍。同学们，今天的语文课就上到这里，同学们再见。