就业后才知道，普高的尖子生和重点高中的倒数，结局会有所不同

从小到大，我们会面临很多次选择，大多数的情况下，都是家长帮着做选择，直到我们到了一定的年纪，家长便开始尊重我们的意见，比如在“高中”的选择上。

都说中考是一次大型的分流考试，中考结束后，有的学生会来到职高，有的学生会来到普通高中或是重点高中，而众所周知，后两者更受家长和学生的欢迎，若学生的成绩能够达标，是不会选择职高的。

于是对于那些成绩还不错的学生，便会在普高和重点高中之间比较纠结，是去普高当尖子生，还是该去重点高中做倒数？家长对此也是很迷惑，而有过来人用亲身经历告诉了我们，普高的尖子生和重点高中的倒数，会面临着什么样的结局？

就业后才知道，普高的尖子生和重点高中的倒数，结局会有所不同！

哪个学生都想成为班级中的学霸，相信在两者之间做选择，大部分的学生会选择到普高当尖子生，那么学姐小芳也是这样的一个想法，来到了普高当尖子生。

时间过得飞快，转眼到了就业的年纪，学姐小芳表示，就业后才知道普高的尖子生和重点高中的倒数，结局会有所不同，为什么学姐小芳会这样说呢？我们一起来看一下。

小芳表示，当初在普高可以说是风云人物，每次考试都能在班级中排的第一名，既满足了自己的虚荣心，也成为了家长的骄傲，但有一点是不可否认的，就是重点高中的教学质量要比普高强很多。

其实重点高中本来就是自带光环的，但小芳并没有觉得这是一个很严重的问题，自己能够在普高当尖子生，一样也有光环，但直到他在就业后才明白，两者的结局会有大有不同。

在就业之后，没有人会在意你是普高的尖子生，还是重点高中的倒数，当领导或同事问起你的就读高中时，只会在意是普高，还是重点高中，于是在重点高中就读的学生便成了香饽饽，即便在班级中的排名倒数，也无人关注。

而小芳则是普高的尖子生，却发现即便自己是尖子生，但是前面加上普高二字，也便失了光彩，因此当有机会晋升的时候，领导会毫无顾虑的，选择在重点高中就读的学生，而自己却还是在原地踏步，拿着最初的月收入。

不仅如此，在就业后，也会发现重点高中的学生确实与自己不一样，他们在解决问题时，能够做到一针见血，也难怪会得到领导的重用，由此可见，普高的尖子生和重点高中的倒数，，结局真的会有所不同，差距可不是一星半点，那么身为学生的你，看看你选对没？

可能看到这，很多家长会表示困惑，如果让学生来到重点高中当倒数，岂不是会打消学生学习的积极性，倒数可不是那么好听，若学生的心理承受能力差，或将直接影响到未来的学业，但实际上，家长的顾虑未免有些多余，因为学生并没有想象的那么脆弱。

学生的承受能力比我们想象的要强，在重点高中当“倒数”，并不会对学习有影响，反倒会有一定的帮助

家长习惯了去保护学生，认为他们很脆弱，但实际上，学生的承受能力要比我们想象的要强，学生在普高当尖子生，确实会有一定的荣誉感，但若让学生在重点高中当倒数，也不会对学习有影响。

笔者反倒觉得会对学生的学习有一定的帮助，本身来到重点高中的学生，是有一定的学习基础的，在初中阶段必定是学霸，学习能力是毋庸置疑的，来到重点高中后，看到自己的排名不是很理想，学生必定加倍努力。

所以说对学习是有帮助的，若能力够强，很快会从重点高中的倒数变成正数，当然啦，也并没有想象得那么简单，这其中还需要有家长的帮忙。

若想让学生从重点高中的“倒数”成为“正数”，家长需要怎么做？

家长需要经常帮学生回忆初中时的巅峰时刻，这样做的目的，是为了让学生想起当初的自己并不差，深受老师的关注，那么来到了重点高中，只要肯加把劲，便也不会差。

家长还可以联系到初中的老师，让老师给予一定的鼓励，老师的鼓励要比家长的鼓励强很多，在老师的鼓励下，学生的学习动力才会大大增加。

除此之外，家长还应该与重点高中的老师多沟通，了解老师的想法，从而让学生跟着老师的想法走，以便于更好地提高成绩，那么从重点高中的倒数成为正数，便指日可待了。