如何向中小学生普及《红楼梦》

《红楼梦》要读五遍，知道这是谁说的吗？都知道《红楼梦》是好书，可怎么向中小学生普及呢？方法来了！

伟大毛主席说，《红楼梦》要读五遍才有发言权。作为一个铁杆红迷，我在读过五遍之后，深深感到毛主席此话的正确性。

读第一遍时，读过八十回之后，我根本没感觉到差异。到第二遍才觉察出语言上后四十回确实比前面逊色许多。

后来越读遍数多，就越是佩服曹雪芹！确实在读过四五遍之后，才能有深刻而且是自己独特的理解，而理解越深就越爱《红楼梦》。

对于《红楼梦》的理解这里就不说了，篇幅根本不够的。下面重点说说如何向中小学生普及《红楼梦》，希望能有更多人爱上此书。

说实话，《红楼梦》既没有《三国》《水浒》的激战，也没有《西游》的神魔，对于中小学生来说，确实没什么吸引力。但这却正是我们要想办法普及的原因所在。

首先，我认为当前的普及任务重点，不是让中小学生必须读整本《红楼梦》，而是让他们对《红楼梦》产生一定兴趣，增加了解。尤其是对于小学生，他们确实还没有能力读。

基于以上认识，我建议采取下面的几种方式或是措施，进行《红楼梦》的普及。

1.全面介绍作者。作者介绍不能只限于名字，介绍身世、家庭和写书的相关情况，比如让学生知道曹雪芹‘披阅十载增删五次’，更有利于学生对作者和《红楼梦》产生兴趣。不然还有很多学生以为曹雪芹是女的呢。

2.介绍主要内容、重点人物及其相互关系。把主要内容、人物和关系给学生理清了，学生看书时就能有个头绪，即使不看，他也能大致从整体上有个了解，为其日后顺利阅读奠定基础。

3.介绍精彩有趣的内容。比如介绍宝玉黛玉的来历，介绍宝玉的玉和宝钗的项圈，介绍宝玉梦游幻境，介绍宝玉抓周，介绍闹学堂，介绍宝玉挨打等，都能引起学生兴趣。

4.让学生朗诵书里的诗词，或是好句子，‘名人名言’等，让学生感受《红楼梦》语言魅力。

5.把一些精彩情节改编成小话剧，演给学生看，以此吸引学生。

6.教学生唱《红楼梦》电视剧歌曲，看《红楼梦》电视剧，尤其是《小戏骨红楼梦》，可以使学生产生兴趣。

7.介绍名人对《红楼梦》的高度评价，也能让学生产生兴趣。比如前面说到底的毛主席的话，就可以让学生对《红楼梦》产生好奇，从而产生兴趣。

总之，我们向中小学生普及《红楼梦》有很多事情可以做，而且肯定会有效果，当然，这靠一个人可能不易做到，如果学校能组织老师做，应该没问题。