假性近视为什么要进行视力训练？

         胡老师在帮助很多有问题视力的孩子进行视力训练时，经常会遇到形形色色的家长，有很大一部分朋友出于不想让孩子戴眼镜的心情，一查出孩子有视力问题，马上第一时间反应，孩子肯定是假性近视。

        有什么方法能分辨孩子是假性近视呢？之前胡老师也在文章中介绍过，假性近视的孩子通过休息视力就可以恢复到正常值，但是现实中由于电子产品和近距离阅读量的加大，纯粹的假性近视人群不到5%。

        对于裸眼视力未达到正常值，但是怀疑孩子是假性近视的朋友，可以到医院给孩子散瞳测屈光数据，或是做一次眼轴长度的检测，就可以判断孩子近阶段的视力情况。

         那么对于孩子是假性近视或是假性近视成份占比比较多的孩子，我们要怎么办呢？

         现在的矫正手段中，最常见的三种形式是验光配镜、药物治疗和手术治疗。在这里，我郑重呼吁：家长在帮助孩子矫正视力之时，切忌不要受世俗影响，走入误区。

         先来和大家讲一个发生在身边的事情：

        胡老师最近接到一个朋友的电话，在电话中他说，他的孩子今年才10岁，不久前在一次小区组织的体检中被告知患有近视，左眼是0.5,右眼是0.6，医生说是近视必须配眼镜。听到医生的话，他也想给孩子配镜，以防止近视进一步加重但市场上近视镜种类繁多，他根本不知道怎么选择和孩子视力相匹配的眼镜。

        其实，近视镜的作用只是把无限远的目标成像在眼前大约25厘米处，同样把无限远以内的目标成像在大约25厘米以内，戴镜者通过近视镜看到的是目标的成像。所以近视眼戴上近视镜后，视野范围被限定在近视镜的焦距以内。

         但是，需要注意的问题是，近视有假性近视和真性近视之分，一般情况下，患者初始阶段部分属于假性近视，通过视力训练完全可以恢复正常。实在没必要配戴眼镜。更为严重的后果是，如果患者所配眼镜不适合自己，必然会加深近视的度数，假性近视就会变成真性近视，后悔莫及。

         胡老师经常会遇到各种视力问题的小朋友。像小星，他今年14岁，在一所中学上初中二年级。一次，他的父母带他到医院检查视力，最后被告知,200度近视中100度为假性近视，100为真性近视，通过戴150度眼镜即可使视力恢复正常。后来，小星在父母的陪同下来找胡老师进行视力训练，经仔细检查后，针对小星眼睛实际视力情况，特地为他制定了一整套科学训练方案，进行2个月训练后，他的视力大有好转，双眼裸眼视力可达1.2。

          今天的分享就到这里，明天见！