十二:几个弯道超车的好时机
一、学习越差的学生越容易逆袭
二、弯道逆袭六字箴言:早起、假期和高一
(一)假期
1.学习地点:去自习室。家里是最差的学习地点,
2.学习内容:上学期学过的内容。遇到难题不要从头学,例如数学的学习方法:集中精力解决眼前的问题,不要回到基础,因为从基础知识开始仍然会觉得很难很无聊,也不利于坚持。
3.怎么计划:只做能完成的计划。
(二)早起
千万不要压缩你的睡眠时间。
用早起倒逼早睡,用早睡保证早起。
通过以下三个原则做到早睡:千万不要把晚上当成是重要的学习时间,所有的学习都尽量在学校完成;克服睡眠拖延的习惯,在醒和睡之间做睡眠过度;
十三:可以提高几倍学习效率的预习方法
一、预习的坏处
1.在预先学习的时候,知道后续还会学习,因此不够认真。
2.在正式学习的时候,由于之前学习了一遍,不够好奇有自满心理。,上课容易瞌睡。
二、怎么预习才能达到预习的效果
1.预习时记得复习上节课的内容。就是这这节课所需要的知识点,需要看一看,保证不会出现知识断点。
2.对照章节问题来预习,甚至动用真题来预习。当你知道某一个部分是考点的时候,听课会更认真,你可以知道重点是哪里、这些知识点未来的应用方式,也会理解得更好。预考的作用。预考中展现的“无知”最具价值。
今天教给大家了一些预习的方法,第一注意知识的连贯性;第二找到下节课知识涉及的考题,对照考题找答案,可以知道重点难点;
十四:巧用笔记,专注学习走神
一、听课的方法
1.往前坐
2.盯着老师的眼睛,这个肯定会有互动,听不懂的时候就把听到的尽量记下来,不要放弃,也不要从基础知识开始看,而不跟着老师了,我建议大家一定要反复克制放弃的冲动,拼命的去跟上课的进度,你完全可以利用自习的时间去补进度,完全可以利用预习的时候去巩固基础,根本没必要放弃上课听课,而且一旦你放弃了上课听课之后,你相信我,你会再也跟不上进度了。
3.如果老师照本宣科,自己经常走神,可以采取两种方法:
一是跟着老师使用复述记忆法,把这节课的内容给记忆下来。
二是你可以打开其他的教材和辅导书、题目,扩充一下老师讲的内容,顺便检验哪些做的不好。
4.有选择的集中
答案是:全节课50分钟集中做不到。所以要有选择的,把重要内容挑出来,集中精神听。也就是,有选择的听课。这个工作是在预习中可以做到的,预习的时候找出重点和难点,
5.最好的一个方式就是教给别人,可以大大提高学习效率。
三、记笔记
1.一定不要记得太详细,注意力都集中在老师这句话讲的是什么,这个方法其实效率非常低,笔记记得太过于详实其实就是给自己一个安全感,好像是这节课结束之后学会了很多,其实反而错过了跟着老师思考和从整体框架上思考的机会。
2.知识点,用关键词的方式记下来,具体内容要跟着老师理解和思考,并且拼命记忆下来。
最后一节课下来,你手里应该是有一个知识点地图。等这节课结束之后,你要对着这个地图,用自己的话,把它们连接起来,形成自己的思想体系。
关键词笔记法的听课过程,一共分为三个步骤:
◆ 记录知识点的关键词;
◆ 用符号将它们的逻辑关系表达清楚;
◆ 听完课之后对着知识点地图用自己的话去连接。
最终把这节课所学习的东西,内化成自己的知识。比内化还要厉害的是,能够帮助你结构化你的知识点。你在画那个图的过程,就已经把知识分类、组合、简化、概念化以及形成层次了,也就是形成了结构。
当你把学习的内容,以这样的思考脉络图的方式给结构了之后,等于是你把每一个部分,每一个碎片,都变成了符合逻辑的,便于记忆的,容易提取的形式。
四、听课的最重要法则——在上课的时候一遍学会
重视每一次听课的过程,绝对不要放过听课的时间,这样上课学会了,下课就可以直接去做题巩固就好了。
十五:阅读力决定学习速度
一、为什么阅读很重要
1.增加词汇,阅读面太窄,提到一些词就没有背景知识储备,无法和阅读面广的人对话。
2.背景知识能帮你补充一些省略的逻辑
3.背景知识可以帮助你找到知识之间的联系,并且合并它们
4.可以帮助你用已有的知识去解释新东西
5.对思考和记忆有帮助
小结:
阅读是一切学习的基础。
提高阅读能力是终生的任务。
阅读对于大脑的作用就像锻炼身体一样,越练越好用。
二、我们的阅读出了什么问题
1.读完后记不得书里的内容,也不太能理解书里的内容
2.碎片化的阅读,一段一段、一章一章读书的方式,会少了对整本书内容的把握。
3.看不出背后意思
4.找不到重点
三、好的阅读方法
(一)三遍阅读法——翻一翻、做记号、做笔记
1.翻一翻
拿到书本先查看书名、目录、大纲、序言,知道是什么文体。
2.做记号
在做记号这边我们要注意的是:不要乱画,画线的过程会带来误解,以为自己画出来就等于记住了。指的是顺序编号、重点符号、问题记录,不要总去查资料,耐心的继续看下去,也许答案就在后面。做记号的三个步骤:
◆ 段落的结构和布局;
◆ 找出段落的核心句;
◆ 找出描述和论证核心的结构。
3.做笔记
推荐结束之后记笔记,写出关键词,标注关键词之间的逻辑关系,最后形成一张图。
不推荐在书上做笔记,如果自己拿一张纸把整个文章逻辑重点记一遍,可以更好理解作者思想,形成自己的思考。
(二)三问阅读法
1.中心观是什么?
每个章节和每本书结束之后,作者会有自己想表达的观点,你需要整理出书中的重点。
2.逻辑结构是什么?
将书中重要篇章列举出来,说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构。
3.我的看法是什么?
该问题集中在阅读材料与我之间的联系,不仅仅是总结作者写了什么,一是问问自己的看法是什么,二是与自己的关系是什么、有没有纠正自己的某些想法、对自己未来的帮助是什么,三是这些内容与自己之前知道的有什么关系等。
这节课,给大家介绍了提高阅读理解的方法,三遍阅读法要求大家翻一翻、做记号、做笔记;三问阅读法要求大家问中心观点、逻辑结构、我的看法,这样就可以理解书中所讲,让阅读成为你的利器,提高了阅读能力,学习能力就不发愁了。
联系客服