作者：杜子明
图文编辑：阿拉善未来文化艺术传媒
纪实文学
铿锵的跫音
——阿盟成人教育纪实
题记：本文全景式的记录了1985年至1995年间阿盟成人教育的发展历程；是作者的亲历与见证。
杜子明
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【纪实文学】杜子明：铿锵的跫音--第一章 从扫盲与“双补”起步（一）传承的扫盲
【纪实文学】杜子明：铿锵的跫音--第一章 从扫盲与“双补”起步（二）在大漠遮拾扫盲成果
【纪实文学】杜子明：铿锵的跫音--第一章 从扫盲与“双补”起步（三）具有全球意义的大事
（三）为农牧民插上致富的翅膀
根据国家教委和自治区教育厅对农牧民开展科技教育的要求，扫盲任务完成后，阿盟的农牧民教育首先开展了以“绿色证书”为标志的实用技术培训。
“绿色证书”是农牧民经培训学习了一、两门实用技术，并在农牧业生产实践中被证明已经掌握了这些技术后，由苏木（镇）颁发给农牧民个人的技术证书。
持有“绿色证书”的农牧民，在从事专业生产、供应种子、化肥等方面，苏木（镇）都优先提供方便。
为了经常和有效地对农牧民开展实用技术培训，根据阿盟教育处成人教研室制定的《苏木（镇）农牧民文化技术学校暂行管理条例》（简称《管理条例》）的要求，全盟各旗的多数苏木（镇）建立了苏木（镇）农牧民文化技术学校。
根据《管理条例》的要求，学校筹建后苏木（镇）要上报旗教育局，由旗教育局进行检查验收，对符合要求的，批准建校；对不合要求的，不予批准，待符合要求后，再上报和检查验收。
农牧民文化技术学校的建立，是扫盲后的农牧民进一步提高文化水准、学习科学技术的需要，是落实成人教育以岗位培训为重点的产物。
它一般借用苏木（镇）小学的空余教室或苏木（镇）的会议室，根据农牧业生产的实际需要对农牧民进行不定期的短期培训；在培训地挂上“××苏木（镇）农牧民文化技术学校”的牌子，并配有兼职管理人员。如阿右旗的“雅布赖苏木农牧民文化技术学校”，校长由科技苏木达达尔加兼任，副校长由苏木教育专干嘉勒恒（女）兼任，教务主任由苏木畜牧业技术综合服务站站长许龙宗兼任。
苏木（镇）农牧民文化技术学校根据培训的需要，都从当地或外地聘请兼职技术人员任培训教师；根据不同的培训对象，或学习实用技术，或把学文化与学实用技术结合起来。
阿盟科技处和农牧处也都有培训农牧民学习实用技术的任务。
我经常被邀参加这两个处召开的农牧民实用技术培训协调会。我也邀请他们参加教育处召开的有关农牧民教育的会议，还邀请这两个处的专业技术人员为教育处办的农牧民教育管理人员培训班讲课。
这三个处为了推动全盟农牧民科技教育的共同目标走到了一起。
苏木（镇）农牧民文化技术学校的建立为这三个处开展农牧民实用技术培训搭建了实用有益的平台。
我在额旗和阿右旗调研时，到访过额旗的“赛罕桃来苏木农牧民文化技术学校”、阿右旗的“额肯呼都格镇（陈家井）农牧民文化技术学校”、“雅布赖苏木农牧民文化技术学校”和“阿拉腾敖包苏木农牧民文化技术学校”等。
阿右旗的“雅布赖苏木农牧民文化技术学校”，不仅学校的领导力量强，而且该苏木从领导到群众学习科技的意识也很强。
该苏木的一些牧民还自费到旗上和外地学习科技知识，如牧民乌能其自费到通辽学习家用电器知识，自制了微波信号接收器。因此他家较别家早四、五年就看上了电视。
走进“阿拉腾敖包苏木农牧民文化技术学校”校长、教育专干巴图那生简陋的办公室，首先映入我们眼帘的是张贴在墙上的图表《1991——1997年农牧民实用技术培训规划图》和《阿拉善盟苏木（镇）农牧民教育专职干部岗位规范标准》。
图表上醒目地标注着该苏木的总牧业户数242户和各年计划培训的户数和人数。
看得出，该苏木计划用七年时间对242户牧业家庭和每个家庭的主要劳动力进行培训。
该《规划》既有培训的人数，又有培训的户数，是一个对本苏木牧民主要劳动力的全员培训规划。
这个规划显然是由苏木党政负责人（及嘎查负责人）讨论通过，交由苏木农牧民文化技术学校实施的。
1992年新年伊始，农牧民教育又传来了好消息：元月3日上午，“巴彦浩特镇绿色证书培训中心”挂匾暨首期培训班开学庆祝会在巴彦浩特镇“五小”举行。
巴镇成立的“绿色证书培训中心”也就是他们的农牧民文化技术学校。他们把“培训中心”建在镇五小，利用五小的空余教室办培训班。
在“培训中心”挂牌成立之时，就举办了第一期菜农实用技术培训班。
这也是巴镇党政落实党的十三届八中全会关于加强农业和农村工作的决定（40条）、实施“科教兴农”战略的实际行动。
马克思说，“一步实际行动比一打纲领更重要。”巴镇在农牧民实用技术培训中迈出了坚实的一步。
参加今天庆祝会的有盟行署副盟长陈瑞清同志，盟科技处副处长阿古拉同志以及图布新科长，盟教育处成人教研室主任杜子明和副主任樊治家，还有从宁夏农学院请来为培训班讲课的两位教授，巴镇党委、政府及文教办的主要负责同志出席了会议。
由此可见，在阿盟，从盟行署到各职能管理部门已经形成了合力，大家和衷共济，共同为开展农牧民实用技术培训而努力。
1992年6月， 阿左旗教育局的同事邀我参观巴润别立镇（腰坝）农牧民文化技术学校和这里的麦田。
这是距巴彦浩特30公里的一处农业区，地势沵迤，与厂汉尔滩齐名，是阿左旗的主要农业生产基地。
巴润别立镇农户的主要劳力都在该镇农牧民文化技术学校参加过农业实用技术培训。
他们从选种、耕作、施肥和田间管理等方面把学到的农业实用技术用在种植小麦上。
我看到，这里的麦株干粗穗大，长势喜人，一派丰收景象。
阿左旗腰坝的麦田长势喜人.（1992年）
1991年，我在《内蒙古日报》上就看到过巴润别立镇农牧民文化技术学校“助推农牧民致富”的报道，标题是《巴润别立镇农牧民文化技术学校为农牧民科技致富铺路搭桥》，登在1月7日的《内蒙古日报》二版上。
眼前丰收在望的麦田印证了《内蒙古日报》的报道，也勾起了我对1985年参加全区农牧民科技教育现场会时参观通辽市木里图镇的三家“万元户”的回忆——
“万元户”和参观者一致认为，改革开放后，党的农村政策调动了木里图群众的生产积极性，但“党的阳光是普照大地的”；在木里图众多农户中，这三户率先成为“万元户”，他们与众不同的地方就是在脱盲后努力学习科学技术。因此，他们感奋地说：“文化和科技为我们插上了致富的翅膀”。
现在阿盟正在践行这一共识，在农牧民脱盲的基础上，正借助苏木镇农牧民文化技术学校，对农牧民开展实用技术培训和相应的文化教育。这就为阿盟的农牧民插上了依靠学文化与学科技而致富的“翅膀”。
其意义深远，发挥的作用不可估量。
在“科教兴国”的国家战略中，阿盟的成人教育迈着矫健的步伐从扫盲和“双补”走来，在以岗位培训为重点的成人教育大道上阔步前进……
（2019年3月整理资料并写作）
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作者简介
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杜子明，曾在阿盟教育处成人教研室和普通教研室工作。2003年退休，现在呼和浩特市定居。
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