教育硕士（Master of Education），专业代码 0451，是我国开设的全日制专业硕士学位之一，即我们俗称的专业学位。
教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才，后者是学术性学位。
学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果。但学术性学位只开设全日制专业。
而教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为:马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如'学科教学--语文'的专业课为:语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。
教育硕士分为全日制教育硕士和非全日制教育硕士两种。全日制教育硕士一般为两年制，主要按照正常上课时间进行全日制学习；非全日制教育硕士一般也是两年制，也有三年制，具体看各个学校的简章规定，通常是周末或寒暑假上课。
考研无论全日制或非全日制，都是需要考四门科目，分别是：政治、英语、专业课一、专业课二，其中政治和英语均为全国统考科目。由于非全日制教育硕士的考生是不用学数学的，所以专业课一固定为【333教育综合】，为学校自主命题科目。而专业课二同样也是根据专业特点及学校特点自主规定，如“学科教学（数学）”专业课二大多为数学学科基础，“教育管理”专业课二多为教育管理学等等。其中，政治和英语二的满分均为100分，考试时间均为3个小时。两门专业课的满分均为150分，考试时间均为3个小时。
关于国家线的划分，一共有三条线，一条是总分线；一条是政治英语的单科线，即为小科线；还有一条是两门150分专业课的单科线，即为大科线。考生需同时满足初试总分过国家总分线，政治英语过小科线，两门专业课过大科线这三个条件，才能得到进复试的机会。
2019年国家线
A区：总分325，大科66，小科44
B区：总分315，大科62，小科41
2018年国家线
A区：总分320，大科66，小科44
B区：总分310，大科62，小科41
2017年国家线
A区：总分310，大科66，小科44
B区：总分300，大科62，小科41
备注1：考研A区和B区的区别：
A区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省（市）。
B区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省（区）。
备注2：A类考生和B类考生的区别：
报考A区所在地的院校的考生通常称为A类考生，报考二区所在地的院校的考生通常称之为B类考生。考生可根据自己所报考院校所在的地区分辨出自己属于A类还是B类。
报名参加全国非全日制教育硕士专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家规定的体检要求。
4.考生必须符合下列学历等条件之一：
（1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书,原则上所学专业与所报考教育硕士专业领域一致。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力。
（4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
（5）已获硕士、博士学位的人员。
（6）在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
这是全国招收非全日制教育硕士的专业的院校统计，具体到某一专业可能不到150所，这和每所院校招生简章、招生目录有关。比如，学科教学（历史）招生院校就比较少，全国只有72所，不到全国教育硕士招生院校的一半。
首先，再次强调，不是每个院校都开设了所有的专业，例如，大家所熟知的南京师范大学（211院校）有关非全日制的教育类专业只开设了心理健康教育这一门，没有学科类专业。大家可以通过“研究生招生信息网（简称研招网）”自己查询了解，当然，小编后续也会为大家陆续重点推送江浙沪这一带的院校情况分析，大家敬请期待。
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