怎样给学生讲题？

                                            陕西省丹凤中学张富群邮编：726200

            教师给学生讲题时，先把要讲的题目展示给全班学生，教师不急于讲解自己预设的解题过程，而是让学生通过独立试误，同桌研讨，提出各自解题思路和实施过程，以举手发言的方式听取学生的解题思路，发现新的具有生成价值的解题思路时，把展示的机会留给学生，教师的预设放在最后，使当前解题过程成为动态发展、产生生成的有利机遇。更进一步，在和学生一起解完一道题以后，向学生布置一道相互联系的题目，让学生即时练习，强化基本技能，巩固所讲题目，提高课堂讲题的价值。事实上，什么是解题？只有当自己解了的时候，才叫解题。趁热打铁，即时练习，就会把教师所讲之题延伸到学生自己解题中去。在解完一道题以后，教师并不急于接着立即出示下一道题，而是留出三到五分钟时间让学生继续消化当前所讲的题目，使那些反应慢的学生有机会跟上全班的学习，为他们创设由学会到会学的课堂学习生态环境，让更多的学生学有收获，提高解题能力，使课堂解题教学效率达到最大化，逐步达到不断提高学科课程教学质量的目的。