近日，一则“小学生家长约架，头破血流进医院”的群聊对话截图在网上引起轩然大波。
事发上海杨浦区某小学，两名三年级男生因在校做操时“踢屁股”，倒水时“绊摔跤”产生摩擦，双方家长遂在班级家长群内发生口角并“约架”。9月30日上午，在学校门口，一位爸爸用U形锁敲破了另一爸爸的头，后者鲜血直流被送医。
“三年级小学生的父亲张某因为儿子疑似在校被打，在家长群内率先发难：陈爸，你是不是没吃过苦头！”
被点名的“陈爸”马上反驳称，自己儿子确实打了张某的儿子三下，但起因是对方做操踢了自己儿子屁股。一句：“口气这么大，你说，我随你。”瞬间点燃了战火。
“狠三狠四侬不买账，那明天校门口见！”
孩子和小伙伴打架后，找父亲哭诉，父亲气愤地带着他去找对方家长理论，正好碰上对方的父亲也正怒气冲冲地拉着儿子赶来。
两位父亲越吵越凶，最终扭打在一起。
漫画的结尾颇有些讽刺意味——当爸爸们战况激烈的时候，两个小朋友在一起玩起了游戏。
现实呢？当两个孩子看到自己的父亲大打出手，甚至头破血流，你可知他的心理阴影面积？
家长冲动的行为，又给了孩子树立了怎样的榜样？孩子会从中习得什么呢？未来孩子在面对冲突时，又会呈现怎样的表现呢？
评论区议论纷纷——
“小孩子不懂事，大人也不懂事？熊孩子背后必定有熊家长！”
“家长都约架，可想孩子在学校打闹是符合逻辑的。”
“打赢了进牢房，打输了进病房！”
国庆期间的家族聚会上，我这一辈兄弟姐妹的娃儿们悉数到场，11个娃儿在一起作天作地的场面，随便脑补一下，真的很……热闹！
玲玲是我表哥的小女儿，我一眼便注意到她，先是因为她那双大而黑的眼睛，长长的睫毛，我觉得她是这些孩子中最清秀标致的一个。
可她话特别少，也不像其他的孩子爱往热闹的地方钻。她像个小透明，总是默默退到别人不易察觉的位置，每次与我眼神交会，她总是迅速垂下眼帘、低下头，像一只受惊的小兔子。
玲玲今年也是三年级，她乖巧懂事，整晚都主动地帮着奶奶带叔叔家刚刚一周多的小弟弟（叔叔婶婶和爸爸一起外出务工，孩子留在乡下），耐心且有爱，因此得到长辈的诸多表扬。
席间，表妹夸玲玲漂亮且懂事，一片附议声，表嫂却一脸嫌弃，她吐槽玲玲成绩不好，害她常常被请家长，脸上无光。也因为她学习差，同桌欺负她时，老师也睁一只眼闭一只眼。
此言一出，大家都问怎么回事，玲玲的头压得更低了。
原来，玲玲常被同桌捉弄欺负，有时候还索要零花钱（1元、2元、5元不等），没给他就要挨打。
玲玲不敢回家说，为了不挨打，只好隔三差五向家长要零花钱，理由五花八门，买笔买本买零食……为此没少挨骂。
后来奶奶发现她拿到钱都偷偷藏起来，并不舍得买吃的，追问之下孩子哭了，才把真相和盘托出。
表嫂找到了班主任说明情况，老师也只是不痛不痒地批评几句了事。
“这样就完了？为什么不要求老师换同桌？或者直接找对方家长理论。”我那小辣椒性格的表妹坐不住了。
“是啊！这个问题得解决，否则孩子整天惶惶不可终日，哪还有心思学习？而且容易自卑，甚至逃避学校。不能听之任之啊！”我说。
表嫂说：“我都找过老师啦！她自己学习差，老师都不想管她。”
“这是什么破逻辑？如果连你自己都这样想了，让孩子怎么办？我不管我的孩子成绩好坏，她都是我的宝贝，凭什么给别人欺负去？学校里的事，老师要是不管就去投诉老师，不行我就找上门问问他的家长，到底知道不知道自己的孩子都做了些什么？他们要是不管，也别怪我不客气！”表妹愤愤不平。
表嫂叹了口气，没再说什么，她是软弱的，更主要的是她没把这当成一件要紧的事，大概就是觉得孩子之间打打闹闹，无伤大雅。
我说：“嫂子，你有那孩子家长的联系方式吗？有没有沟通过？要不我陪你找对方一趟。”
“开假后看看情况再说吧，也是她自己不争气，要是像姐姐一样成绩好，老师自然就会护着她”，表嫂的话让我感到一阵悲凉。
很大一部分家长支持：“教孩子打回去！”
而前文中的家长更甚，带着火药味的沟通引发口角，索性自己下场打一架，结果两败俱伤。
更极端的例子则是曾经震惊全网，一位父亲因孩子在学校被欺负了，愤而持刀到学校，将欺负自家孩子的同学刺倒在血泊之中，生生害了一条鲜活的生命，毁了两个家庭。
而我表嫂的例子又是另一种极端。
孩子的底气来自于父母。
我很赞同表妹的观点，无论我的孩子成绩好坏，都不能成为她被欺负，被老师视而不见的理由。
在父母心中如珠如宝的孩子，面对欺负和伤害时，她往往会更有解决问题的底气——
要么震慑对方：“你再欺负我，我就告诉我爸爸／妈妈。”
要么直接寻求老师和同学的帮助，要么回家大胆倾诉……
为什么孩子在受到伤害时宁愿自己扛也不告诉父母？
多半是因为她知道说了也没用，也许是有一对漠视的父母，甚至可能被反问：“为什么他不欺负别人，只欺负你？”、“为什么老师都不帮你？还不是因为你成绩太差让老师讨厌”……
我跟表嫂说：“你真的不要总是在她面前强调她成绩不好，因为成绩不好，所以不被老师看重，所以同学才敢明目张胆地欺负她；因为她成绩不好，父母也没有颜面去找老师帮忙解决冲突。这对一个小学三年级的孩子来说，真的太残酷了！”
因为这些话的潜台词是：你被欺负都是你的错，活该被欺负！
当一个人被一种词语名称贴上“标签”时，他就会做出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。这种现象是由于贴上“标签”后引起的，故称为“标签效应”。
心理学认为，“标签效应”具有定性导向的作用，无论是“好”是“坏”，它对一个人的“个性意识的自我认同”有强烈的影响作用。给一个人“贴标签”的结果,往往是使其向“标签”所喻示的方向发展。
很奇怪的是，很多家长往往热衷于给孩子标上“坏标签”——
“胆小内小，被人欺负都不懂还手”
“脑子太笨，别人15分钟做完的题，她要做一小时，还尽是错的”
“老师对我说，真的很奇怪，姐姐学习那么好，怎么妹妹这么差”
……
为人父母，一定从正向引导孩子，而不是一味揭短打压，这只会让孩子自我放弃，破罐破摔。
其实玲玲目前已经表示出很大程度的自卑、怯懦、孤独和焦虑，她为什么热衷于照顾弟弟？或许正是因为她只有做这件事的时候能获得长辈的认同，只有这件事让她感受到了自我的价值。
守护爱与成长，关注孩子的精神健康、心理健康。
不要给孩子贴上坏的标签，更别把孩子当成问题和累赘，站到她的身边去，和她一起面对问题、解决问题吧！
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