“君子”·“君子文化”

文/王新民

“君子”·“君子文化”

何谓“君子”？

“君”，可释为“君王”；而“子”，可称曰“您”。“君子”，源远流长。

揆诸形体，“君”，从“尹”，从“口”。“尹”，表示“治事”；“口”，指代“发布命令”。所谓“君子”，合意“发号施令，治理国家”。“君子所履，小人所视。”（《诗经·谷风之什·大东》）始初，“君子”，仅局囿“地位”。孔颖达《诗经正义》曰：“此言君子、小人，在位与民庶相对。”

“君子”被赋以“德行”义，庶几根乎孔子。例如，“君子之道者三，我无能焉。仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”（《论语·宪问》）今人鄙“小人”、慕“君子”，多是于为人处世之理想品格追求。

“君子”，乃炎黄子嗣独有文化。“君子文化”，是中华民族精神标识。西方拥有贵族、绅士文化，中国则秉持君子文化。西方贵族、绅士文化，逼仄于某一阶层、某种身份；而中化君子文化，是基于社会共同伦理基础，建立道德大厦。全世界惟有中华文化圈讲“君子”。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”（《荀子》）“君子之交淡如水，小人之交甘若醴。”（《庄子》）“君文质彬彬，然后君子。（《论语》）……中华儿女优秀道德品质、高尚家国情怀、积极文化担当……凝聚成积极有为、自强不息、厚德载物、文质彬彬等君子品格，这是中华民族性格和理想人格之合璧。比起西方贵族、绅士，君子形象更鲜活、更真实、更可敬。

仁爱、正义、礼仪、诚信、宽恕、恭敬、廉耻……“君子”传统美德，薪火相传，生生不息。“君子”，应于现代竞争中崇高道德标杆；“君子文化”，应为社会主义核心价值观体系重要载体。

“拯救二十一世纪人类社会的，只有儒家思想和大乘佛法。"（英·汤恩比）作为儒家文化之核心，“君子文化”是我们在世界多元文化激荡中立足之基石。长期历史发展中，儒家文明并蓄诸子百家，兼收游牧文化，融合外国文化，丰富、发展也极具特色了中华“君子文化”。

“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物……”君不闻，昔日清华学子李健参悟《周易》象辞、母校校训自创《君子行》，首唱便风靡央视《经典咏流传第四季》？是的，做“君子”，还是做“小人”？这与身份、地位无关，关键在于你我言行之一次次选择。

适值校园社团节。围绕“今之君子”主题，国学社讨论正酣。不揣浅陋，权作以上发言，以期抛砖引玉。谢谢！

附：题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

     中国典籍里的许多关于“君子”的名言一直流传，比如——

     天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。（《周易》）

文质彬彬，然后君子。（《论语》）

君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《荀子》）

君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（《庄子》）

……

      材料二：

学者钱念孙认为，“君子文化”应该而且可以发扬光大。他认为“君子文化”浓缩了中华优秀传统文化的精要部分，贯穿中华民族自春秋以来的发展史，具有广泛而深厚的民族心理积淀，“做君子还是做小人？与身份、地位无关，关键在于你为人处事时的一次次选择。”

关联这两则材料，你有什么感触、思考或者联想？学校社团节在即，安排了一场“今日之君子 ”主题讨论会，你将作为“国学社”的一员作中心发言，请准备一篇发言稿。

要求：自选关联角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。