孩子，你是我的诗与远方

尊敬的各位领导、各位老师、孩子们：

大家下午好！非常荣幸有这样一个机会参与到学校活动，和大家做个简单的分享。

龙应台说：所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。老师和学生呢，学校和家长呢，家长之间呢，我想这些缘分都基于那个“不必追的背影”，那么我们之间的缘分是深还是浅呢？我曾经非常理性的想，这种缘分说浅肯定不对，老师爱着我们最爱的人，那不是世界上最深最深的缘分么？说深好像也不够恰当，老师爱所有的孩子，而且隔段时间换一茬，和太多的人有着太深的剪不断的缘分，于是小小的我和我们似乎很容易就成了过眼云烟，被边缘化了。

我在极度失落和不自信的时候，又忽然感性的想：眼前的这些人，这群老师，与我生而无关，但他们是除了我和孩子爸爸以外，最希望孩子好的人，朋友，他们是我们的朋友，我视他们为知己。想当然的厘清这个关系之后，我在心烦气躁近乎崩溃的时候，甚至是在抬手想打孩子，又纠结如何精准的掌握力度数量，以确保不失手把孩子打得太重的时候，我会掏出手机给孩子的老师留一条消息。幸运的是，老师总能给我一些合理而令我心安的建议，于是我也渐渐的明白：孩子的青春期是我们回不去的从前，孩子身上能让我们看到自己来时的路。与其以更年期的状态和她发生冲撞，还不如静心回味一下自己的想当初，如果能和孩子一起重走青春，这何尝不是一种极致的浪漫呢。

这就是我，一个有些简单而又自以为是的中年主妇，我是初三（2）班倪修文的妈妈，谢谢各位听我唠叨这么多，来之前呢，孩子的爸爸委托我，叫我给大家带好，祝各位老师节日快乐！一路走来，我很感恩，感恩学校平台，感恩老师辛勤付出，感恩同学们给我孩子的帮助和鼓励，也感恩在座的各位家长给了我孩子最好的伙伴，还要感恩我的孩子给我带来生动悦心的快乐。如果说今后我们对孩子有什么要求的话，那就是希望孩子能够时时处处的感恩：感恩社会、感恩老师，感恩我们这个美丽的大自然。

施老师给我说要带个节目，我本人也实在没什么文艺细胞，这里借柳袁照老师的一首诗和大家分享，送给我的孩子，也送给在座的所有的可爱的孩子们：

孩子  你是我的诗和远方

看到你

我看到了一口清澈的小河

涟漪阵阵

我的爱在其中荡漾

看到你

我看到了一座青葱的森林

百鸟鸣啭

我的爱在其中弥散

我看到你

看到了一片翠绿的草原

小马奔驰

我的爱与你一起恣肆天地

孩子，你是我依赖的地方

你是我的河

我的树林

我的草原

我的故乡

我的诗与远方

谢谢大家