适应社会

老师水平快速上升

谈到学校老师的“成分”时，龙总提到他家姑娘所在学校里有不少老师是博士，硕士更是“成堆”。

三十年前，我们上高中时，一中作为北京市重点中学，不少老师本科毕业于985名校，其教学质量真是顶呱呱。

我们大学毕业时，留校的底线划在了硕士，后来很快就提升到了博士，现在留洋的博士最终也就是摸到底线而已了。

最好的学生、最顶尖的人才进入学校，这是中国教育的最好的消息。未来，当硕士、博士争相涌向小学、中学时，中国的教育就绝对是世界一流了。

需要不同的知识结构

在过去的四十年里，改革开放、入世、房地产开发等经济大潮不断，一个人要想取得成绩、获得成功，他的知识结构里综合性的意义远大于精深的意义。

如今经济增长开始趋稳，简单的、重复的事情都已经有人在做，多数已经形成了标准动作。一个人要想取得成就，他的知识结构里的深度和高度的意义要远大于宽广

社会开始从万金油时代进入了专家时代了。

终身学习

社会在发展，给人们提出了不同的需求，要成为更专业的人才，只有通过学习和实践才能得到。

对于孩子们，更不能用老框框、老方法、老教条来引导和教育了，否则最大的可能是他们进入社会之日，就是落伍之时。

一个人一定要有改造世界的决心，同时更得有适应社会的能力——要不，待他发现不能改变世界时，就会郁闷致死。