(A) 父亲和母亲
在中学，学校调来几个大中专生，徐友柱，杨思矗，朱福筠。那时没有正规音乐学院毕业的学生，学校就让朱姓女老师教音乐，这个女同胞能识简谱，但不会弹风琴，父亲会弹，朱老师就请父亲教她，朱的寝室就在我们右隔壁，风琴就摆在朱老师进门左边。父亲就去指导，首先确定右手指法，然后让朱老师自已练，右手熟了再搭上左手弹奏节拍。
我没有想到平时寡言少语的父亲，还具备一点音乐素养，我看他弹琴动作捱板，不潇洒，他教会朱老师，朱老师又教我们学生。朱老师在寝室弹琴被从村校回来的母亲听到，母亲夸老爸，教出的学生比老师还弹得好。嘿嘿!朱老师也夸我。她怎么夸的?她说我不辞辛苦不图报酬，心甘情愿。当然啰，女老师面前，你心也甘情也愿，她比我年轻比我漂亮，男人都是馋嘴猫!你看你，小吃点醋可以，说认真了，对人家年轻老师多不好嘛!父亲多余地补一句:人家男人是地委的专员，我有贼心也没有贼胆!哈哈，这不正暴露了你腌脏的灵魂，你以为我不晓得，女人对男人不过一层窗户纸，朱老师跟几个年轻老师黄昏在外面散步，我都看见过，他们嘻嘻哈哈打情骂俏随便得很呢!父亲说，我可不敢，年轻人的生活习惯，你咋移到我头上?
那次，母亲是打主意跟爸打招呼，说风琴教会了，以后有事无事不要进女人的寝室。要得。父亲解释中又隐含反击，分明有时你在她屋里也没做什么，地委专员也可能和你一样有醋劲，我跳到黄河也洗不净了。所以，老古板人说:不是一家人，莫进一家门。
“各人进各家门"，父亲一抱拥倒刚才拉长冷脸的母亲。和好如初平安无事一一啰!
有次学校组织演出，父亲自报一节目，谐剧。一个人演，内容是反映的翻身农民在自已的土地上邀一个叫张么妹的女子一道上坡。他一方面表现碍口实羞的男子，想爱又怕的胆怯心理，另一面搭上头巾，妆么妹，泼辣爽直敢说敢干。节目很受老师同学们的欢迎，而我，当时在礼堂大门边不敢看，怕别人笑老爸，心不在焉断断续续听到些从老爸口中冒出的本地言子，节目好，但又觉得土俗了点。
老爸在学校，算多才多艺，写标语画专刊，比别人干得多，好处却得到的少，老实做事踏实为人加上一点胆小怕事，明显与社会现实格格不入，然生性如此，难改。好在老爸也不太计较，内心固然不平衡，聊以自慰:我教点书，国家按月关饷，比面朝黄土背朝天的农民好多了，就多做点，也亏不了多少。关于这点，我们私下地觉得他有点阿Q，典型的精神胜利法，虽意识到这是自轻自贱自卑表现打心眼有些厌恶，没想到父亲这一基因无形中却在几个儿子中得以悄悄潜移传承。
母亲呢，性格倔犟，争强好盛，内心是巴望自已任便哪方面都比别人强，比如我们说父亲识谱行，母亲就说自已唱歌好，我们让她唱来听听，她就唱“长亭外，古道边，芳草碧连天，"还唱“一条大河波浪宽"，只是副歌部分高音处，噪子冒不上去，听起来明显别腔。母亲尴尬地自找台阶，说平时上课说话多，唱歌嗓子很少吊。其实，那年月，我们当孩子的很少听到母亲欢欣地唱歌，偶尔，顶多啍那么一两句。在小学当老师，特别是村校，每天七八节课，一套锣鼓打到头，累且不说，为一家人填饱肚皮，也够操心费神的。
虽然懂音乐的父母并没有直接教授我们几个儿子，但间接的潜移的因素还是不能否认的。
父亲在心情好的为数不多日子中，在舞台上唱的"太阳出来罗儿呢"以及“张么妹好乖哟"的腔调迄今还响在我耳边，弥足诊贵的音乐元素呢!
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