关于各小课题组撰写和上传“教育叙事”的通知

各乡镇（街道办、高新区）校办、市直学校、实验幼儿园：

 按“2015-2016学年小课题研究时间表”的要求，元月25日前各小课题课题组须撰写和上传教育叙事至少一篇（小课题研究第三次作业），为了帮助各位主持人或研究人员了解相关要求和写法，特做如下说明，请各单位负责教育科研的领导，及时本单位指导各课题组按时、规范地完成任务。

一、撰写目的

 通过学习相关理论（见“如何学习”部分），帮助小课题主持人（研究人员）熟悉教育叙事的写作方法，丰富研究资料的积累方式，养成自觉学习的良好习惯，提高研究能力和写作素质，展示阶段性小课题研究研究成果，有效地提升主持人和研究人员的专业化水平。

 二、如何学习

  本次所写的教育叙事，形式上要符合教育叙事的一般体例（见“参考学习篇目”），要求结合自己的小课题研究内容来写。

 叙事的基本形式是“故事加反思”。故事可以简单，语言可以朴素，但是意蕴不可以浅薄。一篇优秀的教育叙事，最重要的是在文末，在故事的结尾之处，能够用清浅的文字来揭示一个深刻的道理。教育叙事的写作以叙述为主，否则，便不能称之为教育叙事。但是，对所叙之“事”进行分析与解释，在很多情况下是必不可少的。

  各课题组可从下面参考篇目中择取适当材料，先进行专门学习和研究（也可从网上搜寻相关参考学习资料），先认识什么是“教育叙事”，如何去写，在学习研究的基础上再撰写并上传自己的文章。

【参考学习篇目】

           （1）《怎样写教育叙事》

   博文地址http://blog.sina.com.cn/s/blog_ae2327430101hsbx.html

 （2）《教育叙事的三个特点》

      博文地址http://blog.sina.com.cn/s/blog_ae2327430102uyw3.html

    （3）《小课题研究成果表达形式与撰写方法》

     博文地址http://blog.sina.com.cn/s/blog_ae2327430102w65r.html

   （4）我们的教学反思应该反思什么

      http://blog.sina.com.cn/s/blog_ae2327430102wbiy.html

   三、如何撰写和上传

  内容上要和自己所研究的小课题相关，并确保原创，反对抄袭，要言之有物、有叙有议、条理具体、文通字顺、无错别字、标点正确，结构和形式上要符合教育叙事的一般体例，字数800-1500字，题目自拟（不要直接以“教育叙事”为题目）。

  材料撰写和修改完善后，务于元月25日前上传到自己小课题组博客中。为增强时效性，以免影响后续工作，规定每延迟上传一天，在结题鉴定时在“上传日期”一项积分中减除1分，减完为止（本项共10分）。上传时须在本博文主题的最前面标明【教育叙事】，便于识别和评价。

四、如何评价

元月27-30日，各乡镇校办（市直学校教科室）进入本单位各小课题组博客进行通查和初评，并划分等级，评定分数。市教科所对此将进行抽查，并通报抽查情况。具体评价标准与评价办法请各单位于元月25-26日及时查看本单位教科研邮箱，小课题主持人或研究人员可及时到“禹城教科研”博客首页“置顶”处或左上角“温馨提示”栏查阅相关博文。

 

          禹城市教育局教科所

                       2016年元月6日