父母都不喜欢看到自己孩子撒谎
所以第一次发现孩子撒谎时
父母内心大多都是慌乱的
研究人成长规律的发展心理学家首先对撒谎行为提出了一个疑问：人天生就会撒谎吗？研究结果发现，两三岁以前的孩子没有能力撒谎。撒谎看似很简单，其实它需要非常高级的思维能力。这种能力在人两三岁，甚至三四岁以后才能具备。也就是说，在三岁左右之前孩子基本没有能力撒谎。
当你发现三四岁孩子撒谎时，不必那么惊慌，这说明孩子不再是“小动物”一样的小人儿，而已经在融入人类社会的路上取得了阶段性的进步。在这个年龄段的孩子，“谎话”满天飞的情况并不是少见，他们并不能准确地分清想象和事实。但又渴望表达所思所想，便模模糊糊地将脑海中想的与现实混合在一起，这和孩子的品行毫无关系。说谎，就是孩子心灵中，躲避惩罚的一种自我保护机制。实际上，有些道德界定是父母站在成年人角度的理解，去给孩子贴上“说谎”的标签。其实，孩子只想得到一颗糖果，或免去一场责备。电视剧《小别离》中，初三女孩方朵朵化学考了74分，为了不让寄予自己厚望的父母难过，就把成绩改成了94。你有没有这样的经历，孩子和其他小朋友玩的时候，看到对方有一个厉害的玩具，也会立马说：“我家里也有一个更厉害的！”但实际上他并没有，其实这种由于“攀比”导致的“撒谎”，也是无意撒谎，只是为了满足自己的虚荣心。还有些孩子为了取悦家长、老师的关注，为了赢得他们的表扬，也是为了满足自己受人关注、表扬的心理需求。
此前综艺节目《少年说》里有一期，一个男孩，因为有经常说谎的习惯，而被同学孤立。可他之所以会这么做，仅仅是希望大家关注他、喜欢他。对于年龄较大的孩子，开始有自己的是非观，他们会自己判别好坏来做出“善意的谎言”。当家长发现孩子撒谎时，大多都是“如临大敌”，认为孩子“学坏了”。
但其实，不必太过惊慌，会撒谎，其实是一种“能力”。国外某儿童心理发展研究中心教授认为：“孩子身上出现撒谎这种行为，是他们正走在认知能力不断增长的正确轨道上的可靠标志。”因为孩子撒谎不仅需要识别对方的心理状态和情绪，还需要一定的思维能力和逻辑表达能力以及对表情、姿态等的自我控制力。也就是说，孩子撒谎是需要掌握两种技能的：一个是心智理论，也就是读心能力；另一个是控制能力。
因此，当我们发现孩子撒谎的时候，也是孩子正在逐步掌握这两种技能的时候，是孩子认知能力在提高。但是，这并不代表我们要纵容孩子，只是当发现孩子撒谎时，与其焦虑和斥责，不如好好引导。发现孩子撒谎，父母可能有发怒的反应，甚至有些家长的第一反应是把这一行为和孩子的品质挂钩，最常见的就是：我们现在知道了，撒谎，是孩子成长的必经之路，与其大惊小怪、焦虑不安，甚至“口出恶言”、伤害孩子，不妨先冷静一下，撕掉普遍观念中“撒谎就是品质问题”的标签，从积极正面的角度去认识说谎。孩子撒谎是趋利避害的表现，我们要相信孩子向善的本能。事实上，父母想将孩子引向正直、诚信的路上，剥开孩子撒谎的表象，探究孩子撒谎背后隐藏的心理原因很重要。有个小学生想要一个新款的文具盒，便借着买习题册的名义“欺骗”父母，拿着钱买了这款文具盒。
父母经过了解才发现，孩子之所以这么想要这个玩具，是因为班上的同学几乎人人都有，是同学之间的“流行单品”。而孩子之所以如此想要这款文具盒，不惜撒谎，是想要融入同伴之中，满足自己小小的“虚荣心”。
父母在得知“真相”后，需要反思：
仅仅是文具盒的钱，为什么孩子不敢直接跟我们要？
在家里，孩子有没有正常的途径接触金钱去获得自己想要的东西？
我们真的有给孩子机会去表达自己的需求吗？
带着这样的反思，找到孩子撒谎背后的真正原因，我们才能真正地帮助和引导孩子。在知晓了孩子“撒谎”的动机之后，我们需要做的就是全然接纳肯定孩子，多引导鼓励孩子，增强孩子表达的自信，保护孩子的自尊心和上进心。把“你撒谎了吧”，改成“老师说你数学考了60分，但是你带回来的试卷却是80分。”
“这样会让你不知道自己对知识点掌握的真实进度，也会让妈妈和老师伤心。”
“长期这样下去的话，妈妈担心你因为有捷径，就不去认真学习、不能掌握知识，毕竟一次考试成绩不算什么，你能否真正掌握了这个知识点才是最重要的，对么？”
说谎的孩子，需要一个主动坦白的机会，给他一个台阶，让孩子感受到你的理解和接纳，谎言就没了存在的必要。“诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。”想要培养一个诚实的孩子，最重要的一点是家庭鼓励诚实的行为。当孩子对你坦白的时候，不管那件事有多恶劣，你都应该鼓励孩子的坦诚。本文转自 | 首都教育（ID:bjedunews）
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