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高中生的共性问题:为什么题越做越多,成绩却不见提高?

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很多同学为了提高成绩,每天除了完成老师留下的作业,还会对自己的弱势科目进行针对性练习,搜罗各种各样的练习题去做,都以为这样刷题一定会有效果,结果没想到成绩不升反降,却迟迟找不到原因。

对于如今的应试教育,题海战术往往是最受欢迎的,同时也是备受争议的,因为很多人耗时费力地刷题,成绩并没有多少提高,其实是因为他们刷题时没有注意以下三点:

其一,对于高中阶段的做题来说,应该研究的是做题方法、解题切入点。

刷题不可取,是因为并不是科学的提分方法。随着高中三年的知识储备量不断加大,刷题只能让你对题目熟悉,但是达不到掌握和精通,这样的复习,会让同学们分数提到一定程度就遇到瓶颈,再也提不上去了。

这也是为什么有的同学已经很努力了,成绩还不见提升的原因!

其二,“好钢要用到刀刃上”。

无论是听课、记笔记,还是复习、做题,都应该抓典型。做题最重要的是选“好题”,千万不能见题就做,不分青红皂白,那样的话往往会事倍功半。

题都是围绕着知识点进行的,而且很多题是相当类似的,首先选择想要得到强化的知识点,然后围绕这个知识点来选择题目,题并不需要多,类似的题只要一个就足够,选好题后就可以认真地去做了。

其三,做好总结是关键。

为什么做题的提升有限,有没有做好总结就是其中的关键,在做题时,总会做错题目,做错题之后,有没有去做好总结?自己错在哪儿,答案的思路是怎么样的,自己为什么没有想到,比较典型的错误可以记在错题本上。好的题目和好的答案也可以记下来,比如历史地理的问答题,参考答案的分析思路,好的语句都可以记下来,不时的翻一翻,积累下来。GMAT更换考点GMAT分数计分规则

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