阅读中，我们经常会碰到这样的困惑，一段话中关于心情、心理的词语明明一个也没有，出题老师偏让我们分析人物的内心情感，我们又不是人家肚子里的蛔虫，怎么会知道别人在想什么？只得一声长叹：“我太难了！”
难归难，面对这样的问题，怎么解决呢？
别着急，晨兮大语文名师来支招，让孩子迅速get解题思路，正确分析人物情感，巧避阅读理解扣分点。
下面我们来看一段对海伦.凯勒等待家庭教师沙利文老师到来时的描写。
“于是，我走出房门，在台阶上等着。午后的阳光穿过阳台上茂盛的金银花叶，洒在我扬起的脸庞上。我的手指不知不觉地轻抚那些每日相伴的叶子和花儿，那些为迎接可爱的南方春天而绽开的花草。”
OMG，一个关于心情的词语都没有，我们怎么知道她当时的内心情感呢？别着急，让老师来层层揭秘，为你缕清分析思路。
1.角色转化，体验情感
我们都知道，聋盲人海伦.凯勒一直生活在无边无际的黑暗中，这时候听说有一位老师要来，教她识字，陪伴她，正常人会是什么心理？肯定是激动、欣喜。
2.言行举止，传达心情
人物动作是心情最直接的表现，我们开心会跳，沮丧会垂头，生气会瞪眼...那么我们再来看海伦.凯勒的动作：走、等、不知不觉地轻抚……什么样的情形下才会出现这样的动作？期待、忐忑。培训学校管理系统
3.景色描写，侧面反映
景色描写也是当下人物心境的一个反映，所以我们最后来看下景物描写：茂盛的金银花叶、可爱的南方春天而绽开的花草……茂盛、可爱，这是一幅欣欣向荣的愉悦景象，而这样的景象也侧面反映了海伦.凯勒激动、欣喜的心情。
从角色转化带入，到人物言行举止揣摩，再到景色描写的烘托，从而一步步分析人物情感。
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