我们要“赢得”孩子，而不是“赢了”孩子

2019年日更第134篇

    朴实而诚实地写作自己的生活

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小孩最终用余下的30元买了手机壳。告诉她只要洗碗、擦地就可以收获一点钱。她很痛快的给拒绝了。

今天她问我，怎么赚钱的？

我说洗碗2元，擦地1元。

她说，那我今天就赚到3元了。我可以每天洗碗和擦地吗？我说可以，你就可以每天赚3元。

她说，要去找小本子记账去。

我在教育孩子方面，就像迷路的孩童，迷茫又无助。

每个孩子都是特别的，有着属于自己的独特性格，所以，每个孩子的教育方式是不同的。

最近我在看一本育儿书《正面管教》。

这本书倡导的是和善而坚定，并且把有价值的社会技能和人生技能教给孩子。这本书着重强调大人要改变自己对犯错误的任何负面观念，把犯错误看作是一个学习的机会。

大人在管教孩子时候，总是想“赢了”孩子，而不是通过“赢得”孩子来创造一种积极的学习环境。

如果我们大人“赢了”孩子，那么，孩子就成了失败者。而失败会导致孩子反判和肓目顺从。

书中介绍了赢得合作的四个步聚：

1.表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实你的理解是对的。

2.表达出对孩子的同情，而不是宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为，而是意味着你理解孩子的感受。这时，你如果告诉孩子，你也曾有过类似的感受或行为，效果会更好。

3.告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤，孩子此时就愿意听你说了。

4.让孩子关注解决问题。问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法。如果孩子没有想法，你可以提出一些建议，直到你们达成共识。

这个方法可以在管教孩子上用起来，看看是不是比打骂更有效果。

最近在看这本书，我会陆续把书中很好的教育理念分享出来。

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