现代人工智能领域中,机器通过不断学习越来越智能,在一些领域人工智能已经打败人类。比如谷歌阿法狗它不仅拥有超强的计算能力而且还具备强大的学习能力。
同样带给我们的思考是:人类的不断学习也显得越来越重要。不仅是孩子们的不断学习,同样在成年人中持续学习,终生学习也是经常被提起的话题。
生活中大多数人学习途径一般分为三种,跟人学习,从书中学习,从事情中总结经验学习。
1.跟人学习,我们经常找不到周围比自己厉害很多倍的人,就算找到别人也未必愿意教你,就算他愿意教你,也不知道他是否能教会,你是否能学会?
2.从事情中学习,就是自己不断试错总结经验,然后再次优化,当然这个过程也需要有一些方向,才能有更高效的试错,而不是盲目试错。
你不能遍历所有错误,你也需要站在前人的肩膀上的,这样才能高效地试错。
3.从书中学习,全世界最聪明的人都被写在书里或者自己写书,而且是古今中外的不仅聪明的人,而且最成功人士也都在书里,最重要的是那些有大爱的聪明且成功人士都喜欢公开分享自己的认知,他们有些不仅写书,有些还被写入书中,这些都是值得你去好好读。
在这样的时代里,“阅读”突破了个体的“体验”或者单纯地“试错”的种种局限。“体验”往往只能局限于自己,而“试错”局限于自己的阅历。
然而,通过“阅读”,我们可以得知他人的“体验”和“试错”结果(即所谓的“经验”)。可以跨越时间、空间,不用说可以跨越种族和国度——文字翻译工具越来越先进,而掌握两种或者两种以上语言的人数也在不停地增加。
一年精读20本书的人一定比一年一本书不读的人,有所收获;如果这个时间持续5年,甚至10年,这两人可能就是天和地的差别。
选择好书读好书,持续读书才能真正改变命运。
因为最至关重要的是,大量读书是对大脑的输入,现代社会人类与5000年前的人类相比,生理硬件没有发生根本性的进化(比如我们的基因依然有损失厌恶,框架效应,等300多种偏差),进化的是输入。
为什么现在的小孩比起以前的小孩聪明许多?
不是我们的基因发生变化,而是现代小孩接触的高质量输入非常多,父母都是文盲的越来越少,普遍9年义务教育以后,很多父母都是都具备一定的文化程度。
然而大学毕业的人数更多(相对60年代,70年代而言),这样天然生活在高质量地不断输入的环境中,这些小孩自然而然就比我们小时候更聪明。
还可以预估的是,未来的小孩就是越来越聪明。
我们小时候父母大多数是大学生的比较少见,文盲的几率很多,所以我们接触到的高质量对话或者词语等等这些的输入非常少。
有人说,孩子学习最快的环境是,父母每天在饭桌上高质量有意义的对话。仅此而已,比报多少课外班都管用。或许真的是,我已经在开始尝试了。
先输入后输出,只有大量的输入才能不断的高质量的输出
显然只有通过大量读书输入比其他方法输入都更快捷更简单,更有效且成本更低。
比如一头母牛,都没好好吃草,怎么能生产出牛奶?你的输入不够多,又怎么能有效输出呢?就比如很多人不会写作文,除过其他一些原因,其核心本质是看书读书特别少造成输入很少就是我们经常说的脑子没货,又如何能很好输出呢?
只有输出才是生产,就没有产出东西就没有生产。
读书的时候经常会遇到读到一些思想或者是方法已经错误的书,有时候读新书可能会出错,但是有些旧书已经错了。
读书不要怕读到错的,我们小时候学的大多数知识都是错的。数学以外的知识没有绝对的正确。学知识正确的最高标准是,当前科学理解。
这我就明白了,有些书我读了然后去用,发现不对,用了也不对。觉得是错误的。我觉得错误有两点,1.就是确实书里知识过时了或者不对。2.就是书里的知识的适用边界和我的不同。或者环境不同等。不要怕读到错书,还是要多读书,多思考。反馈才能减少一些这些的影响。
有大多数的书只能当作娱乐消遣或者接收资讯用,娱乐的方式有很多种,有趣的资讯就更多了。但是你别想从这些书中学习到任何重要的东西。
大多数书都是没有用的,全世界可能只有1%的书才是真正有用的书籍的,或者对你来说真正有帮助的书籍,让你获得成长的书籍。我们的时间是有限的,所以最重要的是把精力花费在那些真正的好书上。
只有百分之一或者万分之一的书籍才符合具备“真正的知识”的标准。流传下来的经典书籍和通史类的书籍就是这样好的书。
这些书是人类的杰作,书中的内容也是人类永远感兴趣的,又有特殊洞察力的主题。这些书读完不仅能增加你的认知,而且能够提高你的心智力,这些少数的书是会让你成长的书籍。
衡量一个知识有没有用,下面三点可以帮助你判断。
1.体系化
2.繁殖力
3.长期有用,长期有价值。
通识类书籍就有这种作用,具备体系化,繁殖力和长期有用,长期有价值。
这些书籍的内容过了100多年了还在被很多人讨厌,比如达尔文的《物种起源》《动物农庄》《思考.快与慢》
通识的“通”,是通达、贯通、融会于一炉的意思,“识”则指见识、器识,即整合的认知。
我们传统的教育是车间里的生产流水线,制造出来的都是同一个模式、同一样的思维。通识教育是要“孕育”出真正的“人”而非“产品”。而是开发、挖掘出不同个体身上的潜质与精神气质。
通识教育以克服专业教育的狭隘性,培养德才兼备、知识广博、个性充分发展的人才。
比如牛津通识读本中《数学》《笛卡尔》《大众经济学》《科学革命》还有天文学历史,逻辑学,天文学,语言学,设计学,进化学,医学等等。
最后,多读书,读好书,持续读书,才能真正改变命运。
想让你的孩子更爱阅读,人生高度有所期待,就更应该读书。
联系客服