高考新模式下，家长与孩子面临的压力
江苏等8省市“3+1+2”高考模式下，2019年应届高一选科，“1”在物理和历史两门中选一，满分100分，并且这个“1”要作为卷面分成绩计入高考总成绩，以孩子目前的物理或历史具体成绩来讲，无论选择哪个都很不合适!“2”要在花化生政地中四选二，以高考赋分形式计入高考总分，从目前的期中考试成绩来看，也特别不理想!于是，孩子十分着急，家长非常焦虑，这都是可以理解的;但是着急和焦虑都不是解决问题的办法，只能是徒增烦恼，正确的解决之道是: 好好静下心来，认真思考对策，想方设法地改进学习方式方法，努力提高学习效率和效果，弥补孩子学习上的“短板”，迅速把各科的学习成绩迎头赶上去!秦学老师相信，只要学习方式方法对路了，孩子更加努力勤奋了，功夫肯定会不负有心人的。
北京等15省市“3+3”高考模式下，2019年应届高一选科，选科组合“3”，在理化生政史地中六选三，在将来的高考中，以高考赋分的形式算入高考总成绩。根据孩子目前的期中考试成绩情况，也可以说，在不久的选科中，形势是很不容乐观的，没有任何竞争优势，基本就是垫底的存在，别说重点本科了，就是普通二本估计也没啥希望!孩子不着急，家长不焦虑，也还奇怪了呢?然而，面对非常不利局面，家长首先要沉着冷静，认真帮助孩子分析学情，六门选修学科中，总有几门是孩子相对比较感兴趣的，在确保语文、数学、英语等统考学科成绩进步的前提下，选择自己最感兴趣的一两门选修学科率先突出重围，努力争取成为自己的优秀学科，为即将到来的选科奠基。同时，还要提高学习效率，想方设法确保孩子在高一结束前，能够顺利通过普通高中学业水平合格性考试，具备高考资格。
针对孩子的具体学情，关于解决策略，秦学老师具体讲三个方面。
首先、家长与孩子要不忘初心、增强信心。毕竟这仅仅是进入高中以来，孩子的第一次正式考试，每个孩子都面临一个适应高中学习节奏的问题，孩子暂时性不能较好地适应高中学习情况也是客观存在的;另外，从孩子三门统考科目的考试成绩来看，孩子的学习基础和能力还是蛮强的，成绩不错，进步明显;并且各学科在学习上既有个性又有共性，孩子三门统考科目能够学好，要相信孩子同样也一定可以学好其他六门选学科目。
其次、告诫孩子要注重方式方法和学习效率效果。三门统考科目自然在每个孩子思想意识上的重中之重，学好语文、数学、英语等学科的重要性，每个孩子都有自己的一套，这个不用扬鞭孩子自会奋蹄，没啥好担心的;而对于其他六门选学科目来讲，必须要让孩子思想上重视起来，不可轻视和忽视，特别是这六门学科更加注重课堂效果，学习上所用时间和精力非常有限，这也是客观事实;所以，学习六门选学科目时，学生要特别注意方式方法和效率效果，其中，充分预习是关键，当堂理解掌握是重点，能够熟练学以致用是目的!
再者、在个人勤奋努力的基础上，要特别注重合作性学习。许多高中生、尤其高一学生自主性学习能力都很强悍，但是一谈到合作性学习时，就手足无措了，其实合作性学习是更佳的学习方式;作为高中生必须有三两个相处特别好的同学朋友，不仅生活上互帮互助互相鼓励和开导，而且在学习上也是特别重要的助力和支持!同学好友一起学习，心情愉悦、思路敏捷是一个方面，相互督促、取长补短是另一个方面，更重要的是在友情加深的同时，还能够友善竞争、共同进步，这比其他任何学习方式的效率与效果，都要好的多!
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